方法一：正確示範法
您用一種和藹溫柔的表情和態度，從容不迫地說出一句話，讓孩子跟着學一遍。孩子開始如果講不好，切忌急躁，應耐心引導。孩子稍有進步。
方法二：唱歌朗讀法
口吃的孩子唱歌或朗讀課文時並不口吃。這是因爲這種語言活動中的節奏感使然。您可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌，使其掌握語言的節奏。再進一步引導他以讀課文的節奏來說話，一點點地過渡。
方法三：節拍訓練法
孩子說容易結巴的語句時，您可以打拍子，打一拍說一個字，一字一字慢說。也可以利用音樂節拍伴奏練習。這樣的節拍訓練往往會收到立竿見影的效果。等這些語句被突破，說起來不再困難了，也就用不着節拍了。
方法四：不要模仿
有的孩子說話很流利，但由於模仿別人口吃，而形成了自己的口吃。如果爸爸媽媽發現孩子口吃後，可以暫停讓孩子學話，把注意力轉移到遊戲活動來，如串珠、拼圖、搭積木等動手操作而少語言交流的活動。這樣就會淡化口吃的影響，讓孩子在心平氣和時不知不覺說出流利的句子來。一般過了兩歲後，孩子說話流暢了便不易形成口吃。
方法五：慢慢說話
要告訴孩子在開口說第一句話時要先想好，然後慢慢說出來;如果發第一個字的聲不口吃，後面的話也就能說得流暢。
方法六：角色扮演法
口吃的孩子說話時還有一種情況往往不口吃，那就是在他不大留意自己講話的時候，或是自言自語的時候。因爲這種情況下他不大在意別人對自己的態度。因此，您可以讓孩子借遊戲之機，扮演某一角色，使他感到不是自己在說話，而是“角色”在說話。經常扮演角色說話，孩子也就忘掉了自己的“口吃”，而後，再逐漸地遷移到日常用語中來，口吃也就得到了矯正。
1、不要讓寶寶聽到用“口吃”這個詞談論其言語，包括口吃的同義語或別的什麼委婉說法。
2、不要在寶寶說話時督促說：“快一點”“慢一點”，“先想想再說”，“重新說一次”;或者不要 表現出使寶貝終止說話及意識到自己言語不好的任何舉止。
3、不要在寶寶說話流利時表現出如釋重負的樣子，也不要在寶貝說話時用眼瞪他們。
4、不要在寶寶說話阻塞、重複時表現出不耐煩的樣子。
5、不要在容易口吃的情境中要求寶寶說話 。
6、不嘲笑。“唉喲，好幾歲了，話都說不好喲!”這類話絕不該出自家長之口，因爲它會挫傷孩子學話的積極性。
7、不阻止。“別說了，吵人!”這種話將使孩子不願意或不敢多講話，對孩子語言的發展無疑是一種打擊。
8、不催促。“別急，慢慢說。”這是最佳策略，而着急地催促，勢必“欲速則不達”，讓孩子反而容易結巴。
