兒童口吃矯正法？孩子口吃大多受心理因素的營養，所以幫助孩子走出心理障礙，才能徹底正常說話，父母在孩子糾正治療期間，應該保持絕對的耐心，與孩子交流的時候儘量用溫和的語氣。
兒童口吃矯正法：正確示範
用一種和藹溫柔的表情和態度，從容不迫地說出一句話，讓孩子跟着學一遍。孩子開始如果講不好，切忌急躁，應耐心引導。孩子稍有進步。
注意：
在態度上千萬不要斥責孩子，不要很強調地說“你又口吃了”、“你怎麼連話都說不清楚”之類的話，也不能譏笑孩子或者模仿孩子口吃，更不能懲罰孩子，這樣做不僅對孩子的口吃情況於事無補，更會讓情況變得更糟糕。
兒童口吃矯正法：緩慢對話
平時和孩子談話時，讓他慢慢講，特別是開頭第一句，甚至頭一個字，更要慢而再慢。父母應極耐心地傾聽，不要忙於插話，不要用插話代替孩子要說的話。孩子說完話時，過一兩秒，父母再做反應，用慢節奏回答孩子，並儘量用孩子剛纔用過的詞語。在父母跟孩子這樣有意識地對話時，最重要的是要儘量顯示父母對他的愛。
注意：
當孩子表現出口吃的時候，不要表現得很關注的樣子，就當什麼事情都沒有發生，但要耐心地聽孩子說話，讓孩子將語速放慢，不用着急，語調也可以降低一些，輕柔的說話可以防止口吃。孩子的心態放輕鬆，講話就能更流暢一些。
兒童口吃矯正法：唱歌朗讀
口吃的孩子唱歌或朗讀課文時並不口吃。這是因爲這種語言活動中的節奏感使然。父母可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌，使其掌握語言的節奏。再進一步引導他以讀課文的節奏來說話，一點點地過渡。
注意：
除了平時多注意和孩子講話之外，還可以讓孩子念兒歌、講故事，或者引導他講講幼兒園發生的有趣的事情，總之，要多多練習，儘量讓孩子懷有興趣去講，但又不能讓孩子感覺有負擔。
兒童口吃矯正法：角色扮演
口吃的孩子說話時還有一種情況往往不口吃，那就是在他不大留意自己講話的時候，或是自言自語的時候。因爲這種情況下他不大在意別人對自己的態度。因此，您可以讓孩子借遊戲之機，扮演某一角色，使他感到不是自己在說話，而是“角色”在說話。經常扮演角色說話，孩子也就忘掉了自己的“口吃”，而後，再逐漸地遷移到日常用語中來，口吃也就得到了矯正。
注意：
有些孩子口吃是因爲內向和懦弱的性格。家長可以多帶孩子和陌生人接觸，多參加一些羣體活動，讓他們的性格有所改善。在減輕了緊張的情緒之後，孩子口吃的行爲也可能會逐漸改正。
兒童口吃矯正法：節拍訓練
孩子說容易結巴的語句時，父母可以打拍子，打一拍說一個字，一字一字慢說。也可以利用音樂節拍伴奏練習。這樣的節拍訓練往往會收到立竿見影的效果。等這些語句被突破，說起來不再困難了，也就用不着節拍了。
注意：
孩子口吃一般是因爲對短語的第一個字發音感到困難，如果發音過重或者過急，就可能產生口吃現象。因此，要引導孩子在說句子的第一個字的時候要緩慢，之後再逐漸大聲過渡到第二個字，慢慢讓孩子形成這樣的習慣，就能預防口吃的毛病。
兒童口吃矯正法：呼吸訓練
口吃者的呼吸器官、發音器官一般正常，但口吃者說話時常常呼吸紊亂，呼吸方式不當，或呼吸和發音不協調。採用符合發音規律的呼吸療法，如練習呼吸操，進行呼吸和發音的協調訓練，結合其它治療方法可進一步改善口吃。
兒童口吃矯正法：藥物療法
氟哌啶醇被認爲是治療口吃的有效藥物，但副作用較大。氯丙咪嗪(三環類抗抑鬱藥，有較強的5-羥色胺回收阻滯作用)口服，可使口吃嚴重程度明顯下降。還有學者提出可試用鈣通道阻滯劑和膽鹼能阻滯劑治療口吃。
