1、初步瞭解面板的作用，知道保護它們的衛生常識和正確方法。
2、對探究人體奧祕很感興趣。
教師與幼兒共同收集人體模型、X光片，《知識百科》音像資料等
活動過程：一、認識面板。
(1)幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有面板。
(2)幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察面板，看看面板上有什麼(有紋路、毛孔、汗毛等)。
(3)幼兒摸摸自己的面板，說說有什麼感受。
(4)幼兒交流自己的發現。
二、面板的用處。
(1)提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的面板感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。
(2)請當醫生的家長結合圖片及具體事例，向幼兒介紹面板保護人體的重要性。
三、保護面板
幼兒根據自己的生活經驗，討論面板的正確方法：經常進行戶外鍛鍊，保持面板的清潔，使用適宜的護膚品，防止面板凍、裂傷及損傷，面板受傷或被蚊蟲叮咬應及時處理，防止感染。
四、活動延伸
與家長比一比，看看自己的面板和他們有什麼不同。
