活動準備: 1、準備製作宣傳專欄的材料,筆、紙、圖片、照片等材料。2、師生與健康日有關的一些資料。
活動過程: 一、念謎語,猜測五官,記錄五官的形象。1、教師念謎語,幼兒猜測。2、教師在黑板上畫出五官的形象。二、討論五官的重要,引出健康日。1、師:眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什麼重要的作用?2、師:五官太重要了,沒有眼睛我們就看不見周圍的一切,成了瞎子;沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切,成了聾子;沒有牙齒我們吃東西就咬不動,就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都來關注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢?三、閱讀圖文,瞭解健康日的由來。1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期,並鼓勵幼兒閱讀,告訴幼兒這是健康日,啓發幼兒想一想:寫在眼睛上方的日期表示選牀什麼日子呢?鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。2、教師小結。3、帶領幼兒完整講述,如:6月6日是愛眼日,3月3日是愛耳日,9月20日是愛牙日。四、帶領幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料,加深對健康日的認識。五、組織幼兒討論,加深認識。
啓發幼兒設計健康日宣傳欄。