用你的東西和你談判 很多聰明的孩子會用自己的勞動換取好處，比如“我洗碗就帶我去動物園”之類，這是很平等且明智的做法。可是如果他用不屬於他的東西，比如“帶我去動物園就還你手機”，就屬於變相搶劫，千萬別讓孩子得逞，不然會樹立強盜邏輯觀。
不和別的孩子分享 這事其實得怪父母。（其實全都是父母的問題）“分享”這個事情是不用教的，除非父母總是對孩子強調“別讓人碰你的玩具”。
控制父母 如何區分“撒嬌”和“控制”？
很簡單，如果孩子說“我想……”，就是普通的撒嬌。
如果孩子說“你不要……”，就是控制了。
比如“你不要看書了。”“你別看電視了”之類，如果你不依他，他輕則賭氣，重則破壞。
就其原因，還是“試圖證明自己的地位”，因爲他自出生起就是家庭中心，試圖用控制來證明自己的位置。長此以往，步入社會不再是世界中心以後，容易落差過大而走向極端。
無法滿足 我們常說，牛人都是“永不知足”的。
可是這個“永不知足”是對自己嚴格的要求，而不是對別人嚴格要求。
如果孩子總是很難滿足，比如永遠對玩具不滿意，對食物不滿意，那就要教會他“自己去追求更好的”，而不是一味的試圖滿足他。
不會清理玩具，不會幫你做家務
經常在公共場合令你很尷尬
你需要請求他
你必須賄賂他
