每天“聽讀”15分鐘，可改變孩子一生
記得美國教育家傑姆·特米里斯發明一種“聽讀”啓蒙教學法。這種方法是透過通俗而簡明的事例和語言，闡述了一個人具有良好的語言表達能力的重要性。他認爲，每天讓孩子堅持聽讀15分鐘，可使孩子的大腦智能得到充分的開發。透過一定的試驗調查，他發現“聽讀”不但可以培養孩子的注意力，還能使孩子逐漸領悟文中語句的結構和詞意神韻。並且，“聽讀”時父母親切的聲音，會令孩子的眼神充滿專注和歡欣。不但能使孩子慢慢產生想讀書的願望，還帶給孩子一種安全感，而這種感覺甚至對一生都有幫助。
大量研究發現，在“聽讀”中，孩子會反覆琢磨文字的表達效果和意境，這樣可以增強他對文字的理解。而那些患有“閱讀障礙症”的孩子，大都是因爲學前所接觸到的“閱讀”不夠，由於接觸少纔會表現差，不但影響學習成績，而且還往往會留下心理障礙的陰影。而父母聲情並茂地朗讀，不僅能增進親子情感交流，還能帶給孩子安全感和自信心。尤其是能使孩子的詞彙量大增，並能提高表達與思辨能力。
縱觀古今中外，不少卓有成就的文學大師，他們的才華無不得益於早期的閱讀培養。像詩仙李白“五歲誦六甲，十歲觀百家”，進化論奠基人達爾文四五歲讀兒歌，德國大詩人、思想家歌德4歲前讀書，尤其喜歡朗讀。由此可以，“聽讀”能孩子來說的確重要，每天15分鐘的“聽讀”就有可能改變孩子的一生。
