1、瞭解冷暖色系的特點，學會用深淺漸變色表現冷暖色調。
2、能用較連貫的語言表達自己的感受。
3、培養對繪畫的興趣，體驗繪畫的快樂。
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
1、幼兒人手一支筆、一張紙。油畫棒。
2、兩幅塗好顏色的畫：一副畫太陽，一副雪人。
3、冷暖色圖片。
4、音樂《歡樂頌》《月光曲》。
一、匯入活動
1、出示兩幅圖。一幅上面畫着太陽，一幅上面畫着雪人，師：你們看到哪幅圖片覺得暖（太陽），哪幅圖片覺得冷呢？（雪人）
師：那麼畫太陽都用了哪些顏色？（紅、橙、黃）畫雪人呢？（白、黑、藍）
二、基本活動
1、出示色板，認識冷暖色。（紅、橘黃、金黃、藍、紫、綠、）師：請小朋友挑一挑哪些顏色看起來覺得暖，哪些看起來覺得冷？
師小結：紅、橘黃、金黃這些顏色代表溫暖，熱情，是暖色。藍、紫、綠，知道這些顏色表示寒冷、平靜是冷色。
2、欣賞冷暖色圖片。
師：看一樣的圖片，塗上不同的顏色就有不同的感覺。樹木用綠色、藍色、黑色塗色就有冷冷的感覺，好像到了晚上或者是夏天給人涼爽的感覺。如果塗了橘黃色就有一種很溫暖的感覺。這就是冷暖色的用處。
三、繪畫冷暖色。播放音樂《歡樂頌》《月光曲》感受不同樂曲的不同風格。
1、畫圖。
把畫筆比作小鳥，在紙上畫弧線飛翔，留下痕跡，強調要用弧線畫，然後再前畫紙上留下分割好的塊面。
2、塗色。
1、先示範暖色調由深到淺塗色（紅紫-紅-紅橙-橙-黃橙-黃色），再示範冷色調由淺到深塗色。（黃綠-綠-藍綠-藍-藍紫-紫）
2、幼兒塗色，教師指導幼兒在兩種顏色銜接處做好過渡，要求過渡自然。
師小結：今天，小畫家們知道哪些顏色是冷色，哪些顏色是暖色，還學會了怎樣用冷暖色調畫畫，相信今後小朋友畫畫時，使用的色彩會更加美麗活動注意點。
