1、傾聽故事，瞭解小桃仁發芽的條件與過程，學習詞：桃仁、挺
2、知道誰幫助了小桃仁，體驗春風、春雨、太陽光對小桃仁的愛及小桃仁變成小桃樹的自豪的心情。
3、嘗試用適當的語氣表現出故事中角色的對話。
4、透過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
5、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
1、課件《小桃仁》
2、教學掛圖三、用過的一次性紙杯、玉米種子（也可其他）小桃核。
一、猜謎、引入課題。
"小姑娘，長的美，粉紅臉，歪歪嘴，滿肚子，甜蜜水。"請你說一說，是啥水果（出示桃子圖片觀察）提問：吃完桃子裏面有什麼呢？（出示桃核圖片觀察）師：一個桃核就是一間房子，裏面住着一個又白又胖的小東西呢！這個小東西的名字叫小桃仁。（豐富詞彙"小桃仁"）大家想不想認識它呢？教師砸開桃核，取出桃仁展示給幼兒看。別看小桃仁這麼小，它裏面可藏着一個長長地故事呢？我們一起聽一聽好不好？
二、看課件，聽錄音，欣賞一遍故事《小桃仁》
提問：
1、故事的名字叫什麼？
2、小桃仁變成了什麼？
三、結合教學掛圖引出提問，幼兒根據故事記憶回答
1、小桃仁在誰的幫助下變成了小桃樹？
2、它們是怎樣幫助小桃仁的？
3、小桃仁的心情是怎樣的？它爲什麼要挺直了身子？
分段幫助幼兒理解故事內容，引導幼兒感受春風、春雨、太陽光和桃樹媽媽親切的語氣、不同的語調。重點引導幼兒學習春風、春雨、太陽光、桃樹媽媽和小桃仁說的話。
四、總結：
小桃仁發芽生長的三個必要條件和其生長過程，進一步體會小桃仁是在衆人幫助下成長起來的，體驗愛與被愛的美好。
拓展提問：小朋友是在誰的愛撫下長大的？
五、觀看課件，完整欣賞故事可讓能力強的幼兒看圖複述故事，注意幼兒的觀察能力與詞彙。
六、幼兒操作：種玉米
1、今天老師帶來了一樣東西，小朋友認識嗎？（出示玉米種子）
2、小朋友想不想看看自己種出來的玉米什麼樣子？指導幼兒種植玉米。
七、活動延伸
1、請幼兒在表演區分角色表演故事。
2、提醒孩子定期照顧與觀察自己種的玉米。
