活動目標:
1、能運用剪、貼、撕、畫等多種技能有創意的裝飾塑料袋。
2、探索塑料袋的多種玩法,體驗做做玩玩的樂趣。
活動準備:
塑料袋(每人一個)、卡紙裝飾物、彩筆、雙面膠、剪刀(每人一把)、教師製作的範例
活動過程:
1、激發幼兒活動興趣,引出主題。
引導幼兒回憶說出塑料袋的用處,告訴幼兒塑料袋不僅有多種用處,我們還可以跟它做遊戲。
2、欣賞教師範例,引導幼兒說說自己想怎樣裝飾塑料袋。
3、幼兒自由製作,教師巡迴指導。
4、展示幼兒作品,激發幼兒玩塑料袋玩具的興趣,說說我們裝飾好的塑料袋可以怎樣玩?如:可以套在頭上當頭飾, 可以拴上長長的繩像放風箏一樣玩等。
5、引導幼兒拿自己製作的玩具,與同伴進行遊戲。
活動延伸:
引導幼兒說說還可以用塑料袋做成什麼?請幼兒收集塑料袋,在手工區繼續開展創造性活動,並告知幼兒廢棄的塑料袋不能亂扔,要保護好環境。
教案二:有趣的塑料袋活動目標
1、在追逐跑和躲閃中,能對信號迅速作出反應。
2、體驗運動帶來的樂趣。
活動準備
1、幼兒用各種顏色的紙剪成自己喜歡的圖案裝飾塑料袋若干,(與幼兒人數相等)。
2、用舊掛曆、報紙捲成紙棍,夾子若干,小鼓一面。
活動指導
1、幼兒往塑料袋中充氣,繫緊袋口,然後選擇自己喜歡的方式往空中拋。
2、幼兒探索各種玩的方法。
師:小朋友,除了把塑料袋往空中拋以外,還可以怎麼玩呢?要與別的小朋友玩的不一樣哦!
捉尾巴:教師把充氣塑料袋用夾子夾在幼兒背後,幼兒手持紙棍,聽鼓聲節奏幼兒慢跑或快跑,鼓聲 停,幼兒迅速用手中的紙棍敲擊對方身後的塑料袋,以擊中他人者爲勝。
追踩:幼兒把塑料袋系在腳上,聽鼓聲節奏單腳或雙腳跳,鼓聲停,幼兒迅速互相追逐,踩他人腳上繫着的塑料袋,以不被他人踩中者爲勝。
快樂追:幼兒自由追跑教師手持紙棍點幼兒,點到誰,誰就到一旁休息一會。
規則:若對方低頭下蹲,則表示在休息,另一方就不能追逐。
教案三:有趣的塑料袋
活動目標
1、欣賞不同的塑料袋,初步讓幼兒瞭解塑料袋的作用。
2、體驗動手的樂趣, 能運用粘貼、撕、畫等多種技能有創意地裝飾塑料袋。
活動準備
塑料袋(每人一個)、即時貼裝飾物、毛線、雙面膠、不同的塑料袋若干、教師製作的範例、音樂磁帶《郊遊》《水邊的阿狄麗娜》。
活動過程
1、隨音樂拍手帶幼兒入場,和老師打招呼。
師:小朋友,今天我們一起去塑料袋市場看一看,好嗎?(好)(引導幼兒討論)
要求:小朋友看看有什麼漂亮的袋子,要把塑料袋的形狀、顏色、大小、花紋等看明白了回來告訴大家。
提問:你看到的塑料袋是什麼樣的?(長方形的、有花、笑臉、裝衣服的、黑色的,漂亮的圖案、裝雞蛋的、有漂亮的阿姨,提着的、兩個帶的、不透明的、帶泡泡的等。)
小結:塑料袋的樣子很多。而且大小、花紋、顏色也不一樣。
提問:那你們知道塑料袋有哪些用處嗎?引導幼兒回憶說出塑料袋的用處(裝東西、垃圾、衣服、養魚、保鮮食物,當雨傘,洗澡袋子放在地理嚇小鳥吃莊稼、化妝品等)。
小結:塑料袋不僅有多種用處,我們還可以跟它做遊戲。
3、小朋友想不想試一試?快來,看誰能用嘴巴吹得袋子不掉下來?(幼兒探索玩袋子)
4、師:小朋友累了休息一下,剛纔呀,塑料袋告訴王老師,它一直有一個心願,它想和小鳥一樣穿上漂亮的衣服,請小朋友動動腦筋幫它實現這個願望好不好?(好)
5、現在我們一起來看一看王老師給塑料袋穿上了一件什麼樣的衣服,小朋友看,出示教師製作範例:小房子、西瓜、烏龜,講解:老師還帶來了不同的塑料袋作品。(請幼兒欣賞)
提問:如果你有一個塑料袋,你想用什麼材料怎麼裝飾它?如:小動物、生活中的物品(我想把它變成小兔子、小花、我想用彩紙,降落傘、小金魚、扇子、烏龜等)等。
6、老師也爲小朋友準備了一些材料,小朋友趕快去試試吧。(音樂)
幼兒分組自由製作,教師巡迴指導。
1組粘貼小動物,2組裝飾塑料袋服裝,3組做不同的塑料袋作品。
7、請小朋友拿着作品回去坐好,展示幼兒作品,我們一起來看一看誰的作品最漂亮?(幼兒介紹)
小結:小朋友真棒,做了這麼多漂亮的塑料袋玩具作品,
提問:說一說,我們裝飾好的塑料袋可以怎樣玩?(跳舞、放風箏、做頭飾、養金魚、頂着玩、扔着玩、模特表演、可以拴上長長的繩像放風箏一樣玩等)再讓幼兒探索,個別幼兒展示。
引導幼兒與同伴進行遊戲。
小結:小朋友表現得很棒,塑料袋可以變出這麼多好玩的東西,但如果亂扔塑料袋的話就會對我們的環境造成污染,所以我們國家頒佈了“限塑令”,要求我們儘量少用塑料袋。
提問:那我們買東西的時候,可以用什麼來代替呢?(環保袋、籃子、購物車……)小朋友答得很好,希望我們都來做一個愛護環境的小衛士。
延伸活動
小朋友回去和爸爸媽媽一起蒐集更多的塑料袋,創新不同的作品帶來幼兒園和大家一起玩。