“散養”對於家長來說已經家喻戶曉，並且接受“散養”教育理念的家長也是越來越多，而很多家長談起“散養”，並不清楚到底如何進行“散養”式的教育，也不清楚“散養”到底需要注意什麼！
而真實的教育案例中你會發現，因“散養”的教育方式造成孩子出現各種各樣的問題的案例數不勝數，並且家長們還總認爲這就是“散養”，孩子出現這些問題只是短暫的，並沒有引起足夠的重視，可是到了後來才發現孩子的問題已經到了不改不行的地步了，可這時已經很難進行改變了！
今天就讓我們來一起聊一聊這個“散養”的話題，到底什麼是“散養”，爲什麼“散養”如今這麼受歡迎，錯誤的“散養”到底會帶來哪些危害？如何纔是正確的“散養”方式？
近兩年，教育中常常提起一個詞，那就是“散養”，“散養”的教育理念被很多家長接受，而且如今實行“散養”式的教育方式的家長可以說越來越多，被“散養”的孩子的表現更是多種多樣，有的家長更是對孩子的錯誤行爲不管不顧。
說起“散養”在我們的腦海中那就是不去拘束孩子，讓孩子自由發展、自由快樂的成長，防止家長干涉孩子的思想。其實當我們剛剛接觸“散養”時，我們可能第一反應都是這教育方式非常好，感覺我們小時候那會父母對我們的嚴格真的阻礙了我們很多能力的成長，感覺要是我們小時候也這樣教育，該有多好啊！
其實，這都只是與我們小時候教育的對比，或者說與中國傳統的教育方式形成了鮮明的對比，而且“散養”的教育方式給我們的感覺是更爲尊重孩子，還可以讓孩子在自我成長中得到很多鍛鍊能力的機會，所以纔會被那麼多的家長而接受。“散養”流行之後，我們又在網絡中常常會見到不少關於“散養”會毀掉孩子的一些教育文章，這讓我們有些迷惑有些難以分辨，“散養”到底對還是不對？“散養”到底好還是不好呢？
其實對於這個話題，我有不同的看法，我不贊成說“散養”不好，也不贊成說“散養”一定就好。你可能會更疑惑，那到底該怎麼教育呢！不要着急，讓我慢慢爲大家來說明。
其實對於“散養”，我們真的不能說它是好或者不好，不光是這種教育方式，任何一種教育方式都有它的利與弊，我非常喜歡中國的八卦，如果你認真分析，你會發現世界上所有的事都有利弊兩面，就看你站在哪個角度去看、去思考！
所以，任何的教育我們都需要把握一個度，這個教育上的度就像是皮筋，太鬆就失去了它的意義，太緊就很容易斷掉，要適中纔會更舒服，更長久！那這個度我們該如何把握呢？我們這時就需要在培養孩子的時候有一些較爲長遠的眼光，也就是教育觀念。
你先認真思考一下，你希望你的孩子將來成爲一個什麼樣的人呢？那你希望的那類人身上的優點和氣質，家長和孩子身上都具備了多少？欠缺什麼？有了目標，我們纔能有教育的方向，接下來就是家長與孩子一同成長和改變了。
在這裏我先來爲大家介紹一下家庭教育中，家長教育孩子時歸納的五種教育類型，家長們也可以審視一下自己，是屬於哪種類型的呢？同時透過這些教育類型，我爲家長們講解它們的優缺點，慢慢的爲大家進行剖析，這樣可以幫助家長們更容易更全面的理解“散養”。
1、老虎型
這類家長就是強制型的，不管孩子有什麼想法，家長說什麼就是什麼，什麼都要聽家長的，現在有很多家長都是用這種方式教育孩子的！
優缺點：
優勢是：家長很在意孩子的規矩這方面的培養，講究做事利落果斷。
缺點是：對孩子過於強硬，不顧及孩子內心的感受，造成孩子不清楚爲什麼要按照家長的要求去做這件事，孩子所做的事情也不容易被家長所理解。因孩子常常不被理解，造成孩子與家長的溝通斷裂，孩子也會因此容易產生怨恨，以後孩子有什麼事也都不會與家長溝通了，非常不利於親子關係！
2、鴕鳥型
這類家長在遇到孩子大哭大鬧，或當孩子出現了一些狀況時，會覺得孩子小，沒有必要與孩子一般見識，常常不會對孩子的不良情緒或狀況有多大反應，家長通常都採用不予理會的方式去對待，就是我們所說的“冷處理”。
優缺點：
優勢是：孩子有時候一旦被冷處理，一會便把不愉快給忘記了，也就不再哭鬧任性，適當的冷處理會解決那些孩子爲引起家長注意而故意產生的不良狀況，或一些反覆的無理取鬧。
缺點是：如果冷處理使用的不恰當不合理，會引起孩子認爲家長不在乎自己的情緒，還會讓孩子認爲家長不夠愛自己。甚至造成孩子忽視自己內在的情緒，久而久之，孩子長大後很容易成爲總是在乎別人而忽視自己情緒的人。
3、綿羊型
這類家長就是一切以孩子爲主，孩子要什麼就給什麼，看不得孩子的半點委屈或不開心。很多家長就是這樣啊，只要孩子張口要了，不管家裏要的這東西是否已經堆積如山，依然會給孩子買。是不是很容易讓我們想到“溺愛”呢！
優缺點：
優勢是：只要孩子有想法就可以得到家長的滿足，孩子可以感受到家長對他滿滿的用心和深厚的愛。
缺點是：這樣的方式對孩子太過於寵愛，可以跟“溺愛”畫上等號！會讓孩子變的缺乏自制力，形成等不及的性格，只要想要的東西就要很快得到，並且孩子會認爲家長應該來滿足自己的要求，不懂得透過努力獲得東西的道理，這也是現在許多家長付出了很多，卻得不到孩子感恩的一個重要原因。
4、袋鼠型
這類家長往往在孩子出現狀況或情緒時，總會表現出理解孩子的內心，並接納孩子的情緒，但接下來對孩子的善後引導工作束手無策，不會處理和撫平孩子已產生的情緒，對孩子已經出現的狀況缺少教育方法。
優點是：家長很容易理解孩子的內心，並且懂得與孩子換位思考，就像袋鼠一樣，孩子和家長看到的都是同一個方向，這樣家長便很容易觀察到孩子的情緒變化。
缺點是：雖然觀察到了孩子的情緒變化，也理解和接納了孩子的情緒，但接下來卻不知道該如何處理孩子已經出現的不良情緒，以及不懂得如何開導孩子的思想。
要知道當孩子有了情緒或出現了一些狀況時，雖然孩子得到了理解，孩子後續的撫慰及引導工作，對孩子的控制情緒能力以及成長教育都是至關重要的，如果沒有做好，不利於我們培養孩子的情緒控制能力，以及造成孩子當前出現的問題得不到解決，那麼在孩子身上日後同樣的問題還會再次出現。
其實以上四種類型，都不是非常好，各有各的優缺點，相對較好的也就是袋鼠型了，可因爲對孩子的後續教育工作做的不好，所以袋鼠型也就變的不那麼的完美了，但是以上四種類型的家長在我們身邊真的非常常見，我相信你現在已經想到你哪位鄰居或哪個朋友就是某個類型的家長了吧！
除了以上四種類型以外，還有一種類型的家長，而這個類型無論是從孩子的教育引導上，在孩子的內心或情緒的關注上，在規矩的設立上，還是在給予孩子的自由上，都做的非常好、非常的到位，對孩子來說做到了“接納情緒、設立規則”，這種類型就是：牧羊犬型的家長。
這類型的家長就像牧羊犬一樣，非常關心羊羣（孩子）的成長道路，時刻做好羊羣（孩子）的指引工作，防止羊羣（孩子）在成長道路上跑偏產生危險或不利於成長的事情發生，保護羊羣（孩子）在指定的區域內自由成長、自由發揮，並在區域內不去幹涉羊羣（孩子），讓孩子的能力得到充分鍛鍊。
其實這不就是我們所說的“散養”嗎？家長們對“散養”的度沒有把握好，就是因爲不懂得爲孩子制定這個圈，這個圈就是教育中的“規則”，我們既要讓孩子快樂自由的成長，不干涉孩子的思想，不限制孩子能力的發展，也要爲孩子設立成長中的規則，規則也是對孩子在這個社會中生存的一種保護。
我們在教育孩子的時候總想着隨意放縱孩子，不制定任何的規則，這對家長來說到是輕鬆了不少，不用去監管孩子的規則了，省去了監管的時間，但這會對孩子的成長教育非常不利，等你發現孩子出了問題，就算你加上數十倍甚至百倍於省去的監管時間用來糾正孩子的問題，也會是非常困難的！
爲什麼非要去設立一定的規則？很容易理解，這個社會無論你走到哪裏，都有它的規則，這個社會不是你家的，家長也更做不了主，在無規則環境下隨便“散養”的孩子，會變的隨意妄爲，沒有遵守規則的習慣，也失去了適應規則的能力，孩子大了你就會發現孩子不停的會遇到各種問題，孩子也因此失去了別人的喜愛與支援，失去更多的能力與機會，失去人際關係，失去好的學業成績，失去......太多太多，你覺得用一時的省事與錯誤的“散養”換來這樣的未來值嗎？
