1、能區分白天、黑夜。
2、能結合生活經驗說出自己在白天和黑夜的主要活動。
3、初步理解晝夜交替的規律。
經驗準備：幼兒初步瞭解白天與黑夜的特徵。
材料準備：分別有太陽、月亮的背景圖片各一張，人們在白天、黑夜活動的圖片若干。
材料配套：數字資源《白天和黑夜》。
一、觀察分別有太陽、月亮的背景圖片，區分白天和黑夜。
提問：圖上表示的是什麼時候？從哪裏看出來？
二、感受白天和黑夜的不同活動。
1、提問：白天你在幹什麼？爸爸在幹什麼？媽媽在幹什麼？
2、幼兒操作，進一步理解白天和黑夜。
引導語：這裏有許多的圖片，看看圖片中的人們在做什麼？是什麼時候做的？請你們根據圖片上的內容，分別放在白天或黑夜的背景圖片中。
3、幼兒操作，教師觀察。
4、小結：人們在白天會做很多不同的事，夜晚月亮星星出來了，人們都要睡覺了，只有一些上夜班的叔叔阿姨還在工作。
三、遊戲“翻圖片”，進一步理解白天、黑夜、感受晝夜交替的規律。
玩法：教師隨意翻圖片，如果是白天，幼兒就做關於白天的活動，並說“白天××在××”：如果是黑夜，幼兒就做關於白天的活動，並說“夜晚××在××”。
提問：白天結束了是什麼時候？夜晚結束了是什麼時候？
四、活動延伸：遊戲活動：在益智區投放“白天和黑夜”遊戲的材料，引導幼兒玩“白天和黑夜”遊戲。
