活動目標:
1、對形狀、容量、數量進行四等分,瞭解同一物品等分的不同方法。
2、把自己的方法大膽的介紹給同伴。
3、運用數學豐富幼兒的生活經驗。
活動準備:
1、食物(糖果、魚柳絲、飲料、熟肉片)。
2、正方形與圓形紙片、剪刀等。
活動重點:
在遊戲中積累生活經驗。
活動難點:
瞭解一物等分的不同方法。
活動過程:
一、問題匯入
小熊要過生日,它邀請了小貓、小豬、小兔、長頸鹿四個小動物來做客。幫助小熊來平分4份好吃的。
二、分紙片——積累等分經驗。
1、嘗試對正方形的紙片進行四等分
用什麼方法把正方形的東西分成4份?
教師巡迴觀察幼兒的操作,對分的好的幼兒給予鼓勵。
2、分享交流(幼兒演示)
你是怎麼分的?怎麼知道分出來的四份是否一樣大?
有哪些小朋友有不一樣的分法?
將正方形的三種分法擺給幼兒看,然後請幼兒比較整體與部分的關係。
小結:像這樣把一個東西分成一樣大的四份叫四等分,四等分後的每一份都是一樣大的,等分出來的每一份都比原來的整體小,整體比部分大。
三、分食物——分享等分的方法
1、對食物進行四等分
小熊還準備了其他的食物,可是他也不會分,你們還願意幫他嗎?
顆粒、條狀、液體食物的四等分。
2、你剛纔分了什麼?你是怎麼分的?
小結:條狀的東西我們可以用對摺的方法分,一顆一顆的糖果我們可以數着分,液體的飲料我們可以用眼睛看的方法,我們也叫做目測進行四等分。
活動結束:
1、出示生日蛋糕,引導幼兒一起唱“生日快樂歌”。
2、時間不早了,我們該回家了,明年再來過生日。
延伸活動:
小熊還準備了一個生日蛋糕,那要怎麼分呢?隱含有厚度食物四等分的方法。
教案二:過生日活動目標:
1、透過看購物單購物,理解生活購物裏蘊含的數學知識,學習用環形數數、組合、集合累計的方法計數進行任務商品選擇。
2、 在討論、驗證中發展觀察、判斷、推測和記憶能力。
3、願意在別人生日中送上自己的溫暖祝福,感受同伴、朋友間的快樂。
活動準備:PPT一份,所有商品圖片一份,黑板兩塊。
活動過程:
一、 觀看PPT:小麗過生日,談話匯入。
1、PPT1:今天小麗要過生日了,我們把最美好的祝福送給他。
2、PPT2:過生日一定會有生日願望,小麗的生日願望是什麼呢?你們開生日PARTY時有沒請好朋友,感覺怎麼樣?
3、匯出超市購物單。
教師:小麗也希望好朋友來分享自己的生日快樂,媽媽說:“孩子,你長大了,能知道邀請好朋友來參加了,不過要是邀請那麼多好朋友來,我們是不是得準備些好吃的呢?
二、觀察超市購物單,瞭解內容,知道購物任務。
1、PPT1:請幼兒看購物單。
師:媽媽列的購物單上要買什麼?
2、PPT2:小麗需要幫忙。
教師:小麗完成任務了嗎?看一看,小麗完成任務了嗎?小麗的購物籃裏買到東西了嗎?看來這些東西難倒了小麗?能難倒你們嗎?
三、幼兒領取任務,幫助小雞購物。
1、教師分發購物單,講述任務:這裏有購物單,請小朋友兩個、三個一起和你的我好朋友幫助小麗購物。
2、幼兒自由結合進行購物選擇。
四、集體驗證購物結果。
教師:我們一組一組來介紹你買的是幾號商品,爲了不漏掉一個商品,我們從上到下,從左到右一個一個介紹,應該是誰先來介紹?
1、學習棒棒糖的數數方法。(兩個兩個數數)
教師:你買的是幾號棒棒糖?爲什麼?請你給大家數數看?她剛纔是一個一個數的,還可以怎麼數?(兩個一樣顏色的一起,兩個兩個來數)
2、香蕉。(學習使用排除法和組合)
1)你買到香蕉了嗎?
2)使用排除法,分別放大每份香蕉,引導幼兒數一數有幾根。
3)好像沒有小麗要得10根香蕉,這可怎麼辦呢?(學習使用組合:6根和4根合起來是10根)
4)教師小結:原來到超市買不到自己需要的東西時,可以用組合的方式買到自己想要的。
3、 雞蛋。(學習數有遮蓋物的物品)
1)你買到了嗎?
2)教師用移開商標的方法驗證幼兒的結論,小結:露在外面的一排有幾個,它後面的幾排也會是一樣多的。
3)請幼兒用學到的方法數一數另兩份商品,並移開商標進行驗證。
4、綠豆糕。(學習數整齊碼放的多層商品的數量)
1)請問你買的是幾號商品?誰來數一數?
2)用移開的方法,檢驗幼兒的選擇。
5、飲料(學習看包裝箱上的數量標識)
1)你買到了嗎?爲什麼?
2)教師小結:在超市裏經常會遇到這種盒子包裝的商品,盒子能拆開來數裏面的數量嗎?這是不文明的行爲,如果想知道這一箱有多少數量,我們只需要看包裝上的數字和數字後面的數量單位,記住數量單位也要一塊看的,這樣才能選到我們需要的商品。
6、雀巢巧克力威化。(學習使用剛纔的方法選擇雀巢,並嘗試進行組合)
1)學會這個方法買巧克力就不難了,應該買哪份呢?
2) 如果超市裏的16條的賣完了,你還能買到你要的巧克力嗎?
3)小結:我們要用剛纔買香蕉的辦法組合起來,8條加上8條就是16條。生活中很多地方都要用上的,你們要學好這個本領。
五、給小麗慶祝生日。
1、小麗過生日,你會送給她什麼祝福?
2、一起唱歌曲《生日快樂》爲小麗慶祝生日。
教案三:記錄生日
教學目標:
1、常識探索運用數字、符號、簡單的文字等方法記錄自己與同伴的生日。
2、較發現同伴之間年齡的大小差異,並判斷出誰大誰小。
3、意與同伴在討論、交流中積極發表自己的見解。
教學準備:
教具:五張小朋友出生的年齡的圖片。
學具:按小組準備,記錄單1張,鉛筆,水彩筆。
活動過程:
一、在“生日歌”音樂情境匯入,引起興趣。
今天小熊真高興,原來它要過生日了。它的生日是:2013年5月26日。(記錄在紙上)
問:它幾歲了?應該點幾支蠟燭呢?
二、結合幼兒實際講講生日情況。
1、教師:小朋友你們知道自己的生日嗎?你們的生日是怎樣度過的?
2、教師:你的生日是哪一年的幾月幾日,點幾支蠟燭過生日的?
三、操作:爲小熊的好朋友算年齡,塗蠟燭。
1、小熊有一羣好朋友也知道自己的生日。請你算算他們(操作卡)上的孩子的年齡,爲她點相應數量的蠟燭,祝她生日快樂。
2、評價:你怎麼爲她算年齡的,大家看看她算得對不對。(從生出來那年1歲算起,一直算到2006年,就可以算出年齡了)
四、結合生日卡片,引導幼兒學習透過比較年、月、日,正確判斷排列小朋友的年齡大小。
1、以小組爲單位把操作卡按年齡從大到小排列順序,引導幼兒觀察年月日。
2、小結排列情況,總結方法:
先按年份排列,同一年出生的小朋友看月份大小。同年同月出生的看日的大小。
延伸活動:
1、引導孩子記住好朋友的生日,在他生日之際送上最真的祝福,建立良好的友誼。
2、記住爸爸媽媽的生日,有顆感恩的心。