玩拼圖厲害說明什麼能力強，拼圖是鍛鍊孩子的什麼思維能力；幾百年來，拼圖被用作早教玩具，被認爲可以培養手眼協調和解決問題等技能。但是對於孩子們如何學習拼圖遊戲知之甚少。現在，......
本站育兒欄目爲您提供“玩拼圖厲害說明什麼能力強與拼圖是鍛鍊孩子的什麼思維能力”的相關育兒內容。
幾百年來，拼圖被用作早教玩具，被認爲可以培養手眼協調和解決問題等技能。但是對於孩子們如何學習拼圖遊戲知之甚少。
現在，由東安格利亞大學（UEA）領導的一項新研究對拼圖遊戲進行了測試，發現兒童只有在達到一定的發展階段後，纔會學會玩拼圖遊戲。
拼圖中的理解能力是基礎
發表在《兒童發展》雜誌上的這項研究表明，三歲的孩子會反覆試驗，但四歲的孩子能夠利用圖片中的資訊來完成謎題。研究小組認爲這種理解是繪畫的基礎。
首席研究員，來自UEA心理學院的馬丁·多爾蒂（MartinDoherty）博士說：“我們研究了兒童玩拼圖遊戲的能力。令人驚訝的是，儘管人們普遍認爲這些玩具是很好的早教玩具，但幾乎沒有對此進行研究。
“我們很感興趣的是孩子們對圖片的理解。拼圖需要組裝圖片，因此，如果孩子們瞭解圖片的工作原理，那麼他們應該更擅長拼圖遊戲。”
瞭解具體的實驗過程
這個研究小組包括來自愛丁堡納皮爾大學、蘇格蘭西部大學和沃裏克大學的研究人員，研究了169名年齡在3到5歲之間的兒童，研究他們如何在不同年齡段拼湊出不同類型的拼圖。
孩子們玩的有傳統的有圖拼圖、沒有圖片的拼圖，以及由相同大小的矩形塊組成的基於圖片的拼圖。其中一半的人得到了一個圖片指南，展示了完成的圖像應該是什麼樣子的。研究人員記錄了完成拼圖所用的時間以及次數。
另一組孩子則得到了一個缺了一塊的拼圖，並用不同的選項來填補空白。
孩子們還測試了他們的代表性理解水平，包括他們對他人信仰的理解程度。研究人員認爲，理解一種信仰和它所涉及的世界的一部分之間的關係，是隨着理解一幅圖畫和它的內容之間的關係而發展的。
3-5歲的孩子玩拼圖效率更高
多爾蒂博士說：“這是第一次調查兒童如何玩拼圖遊戲，我們特別感興趣的是他們如何利用他們對圖片的理解來完成拼圖遊戲。
“我們發現，透過代表性理解測試的兒童能夠更快、更有效地完成拼圖。總的來說，三到五歲之間的學習效率會更高。
“這項研究真正的獨特之處在於，我們展示了孩子們對圖片本質有了基本瞭解的年齡和發展階段。我們認爲這爲學習繪畫奠定了重要的基礎，”他補充說。
