對於嬰兒來說，哭是一種重要的行爲方式。哭這種語言是他們在表達他們不開心，希望得到關注。許多父母描述了他們寶寶假哭時的特徵－－－假裝很不開心，並以此來求得關注。
對於嬰兒來說，哭是一種重要的行爲方式。哭這種語言是他們在表達他們不開心，希望得到關注。許多父母描述了他們寶寶假哭時的特徵---假裝很不開心，並以此來求得關注。許多人懷疑嬰兒真的有能力作假嗎？但是，日本的Hiroko Nakayama對兩個嬰兒做了爲期六個月的持續研究。研究表明其中的一個的確會假哭，Hiroko Nakayama對此給出了有說服力的證據。
Nakayama在爲期六個月的研究中，每一個月對這兩個寶寶在他們的家中進行60分鐘的攝像。然後，兩個研究者會對影像進行編碼，他們把影像分爲一個個5秒的片段。對於在研究開始時7個月大的寶寶R，68次哭鬧被記錄下來，九個月的大寶寶M有34次。
分析的着重點在於出現在哭鬧之前和之後的幾秒鐘或者幾分鐘，寶寶流露出來的積極和消極情緒。每次寶寶M的哭鬧之前，他會明顯地流露出不開心和消極的情緒，透過做鬼臉，製造聲音和撅嘴表現出來。
寶寶R 98%的時候，哭鬧之前也表現得不開心，但是，在十一個月的時候，她哭完之後立即表露出積極的情緒(微笑或者大笑)，然後，又突然開始大哭。他的媽媽把這個行爲稱之爲假哭，行爲分析似乎也證實了這個說法。“寶寶R好像是在故意用哭來吸引媽媽的注意力，”Nakayama說，“然後，在他媽媽朝他走過去後他立即就笑了。”
可能大家對假哭這個詞存在負面的印象，但是，Nakayama說，其實完全不是這樣。這是在吸引照看者的注意力，而且這種交流不僅有益於發展寶寶的社交能力，對他們情感的培養也極其重要。會假哭的寶寶往往能夠和他們的照看者在生活中成功地交流。假哭對於他們親密關係的建立有着積極的作用。
這個研究的另外一個觀點是，大部分時候，寶寶的苦惱伴隨着持續的消極情緒。只有在照看這給予他們身體上的接觸他們纔會情緒轉好，或者，對於寶寶R，身體的接觸還不夠，還需要眼神的交流。
由於採用的樣本比較小，以上的觀點可能只是猜測。但是，對於寶寶R，常常哭鬧和假哭的原因在於，他有兩個兄弟姐妹，但是寶寶M只有一個。寶寶R可能因此更需要去競爭以求得母親的注意。“兄弟姐妹能夠增進社交能力和他們性格的多樣性。”Nakayama說，“這些環境因素能夠促進嬰兒交流能力的發展。”
