可以接受自己的孩子是一個平庸的小孩嗎?”你的孩子大概率都是一個普通人。調皮的女兒給了他不少樂趣,自己的女兒都教育不好,孩子的成就超過高智的父母,是小概率事件。究竟是世俗意義的成功,還是孩子的幸福?老師生氣了:…
原標題:北大教授吐槽女兒“倒數第一”:你能接受自己的孩子平庸嗎?
作者 | 素衣回中原
01“我小時候是神童,
6歲就把新華字典背下來了。
我和老婆都是北大畢業,
我們倆智商都低不了。
可我閨女跟我們比,
那真是差太遠了……
這就是天道,沒辦法。”
最近,北大教授丁延慶吐槽女兒的一段話火了。
他說,女兒學習很吃力,
跟倒數第二名還有很大差距。
爲此,他一度很焦慮,
也啓動過雞娃模式:
每天接女兒放學之後,
就帶她到辦公室,
強制學習、寫作業、和補課。
一到那個時間,
整個樓道的人都能聽見爺倆的大呼小叫。
在他的高壓之下,
女兒逐漸跟上了學校的教學,
但卻對自己成績不好這件事很焦慮。
他怕影響到女兒的快樂成長,
就放棄了雞娃。
有人問:
“您作爲北大教授,
可以接受自己的孩子是一個平庸的小孩嗎?”
他說,必須接受。
不管你多麼優秀,
你的孩子大概率都是一個普通人。
認識到這一點之後就會發現,
其實每一個孩子,
都有他的過人之處。
女兒小時候,第一次去他辦公室,
看到牆上有一個條幅,
就問:“爸爸,那是什麼字?”
他回答:“君子豹變。”
女兒聽了哈哈大笑:“哈,君子泡麪。”
他很高興,把女兒好一頓誇。
在他看來,這兩個字改得很有趣、也很深刻:
君子窮,可能只能吃泡麪了。
後來,女兒又把“熟能生巧”改成了“熟能蒸餃”。
調皮的女兒給了他不少樂趣,
他很願意保留孩子這種特性。
一個有趣的人,
甚至可以在相當大程度上彌補能力的不足。
讓孩子成爲一個有趣的人,
她將來會生活得更幸福,
也能帶給別人幸福感。
02育兒專家李玫瑾也有個“學渣”女兒,
女兒上中學時數學成績很差,
150分的試卷,才考了15分。
女兒也不是不用功,相反她很努力,
但就是學不好數學。
她笑着說:“你數學不好,可能隨你爸。”
很多人質疑李玫瑾:
自己的女兒都教育不好,
憑什麼教育別人的孩子?
但她並不認爲這是一種失敗。
名牌大學不是唯一的出路,
“我寧可讓孩子上不了名牌大學,
也要讓她生活得快快樂樂。”
她沒有逼迫女兒死磕數學,
而是開始發掘其他優勢。
發現女兒有音樂天賦,
就重點培養女兒學習藝術。
後來,女兒順利考上了一所藝術院校。
畢業後,成爲了一所大學的音樂老師。
愛因斯坦說,“每個人都是天才,
但如果用爬樹的能力來評斷一條魚,
它將終其一生認定自己是個笨蛋。”
作爲父母,不能用單一的尺子,
來衡量孩子是否成功。
善於發現孩子身上的閃光點,
接納他的短處,
找一個最適合他的路徑來協助他。
這樣,每一個孩子都能成爲有用之才。
03一個朋友從小到大都是尖子生,
結果兒子上了小學,
經常在全班倒數第一。
家長會上,他總是被老師留下來重點溝通。
他說,這輩子都沒想到,
自己的基因這麼強大,
卻把兒子嚯嚯成了這樣?
金融學上有一個均值迴歸原理:
漲得太多了,就會向平均值移動下跌;
跌得太多了,就會向平均值移動上升。
如果把這個原理運用到對下一代的教育上,
父母都是牛人,
子女也有可能越平庸。
孩子的成就超過高智的父母,是小概率事件。
然而,一個更扎心的現象是,
家長可以接受自己普通,
卻接受不了孩子不優秀。
培養孩子的終極目標是什麼?
究竟是世俗意義的成功,還是孩子的幸福?
看了下面這張照片,
相信很多人心中自有答案。
你希望自己的孩子,
是下面這四類人中的哪一類?
給身邊很多朋友看了這張圖,
不出意外,他們絕大多數都選擇了:
幸福的普通人。
能把孩子培養成爲社會精英,
當然是一種成功;
但把孩子培養成一個幸福的普通人,
何嘗不是另一種成功?
幸福本身,就是一種能力。
04即便是最優秀的教育家,
也無法把孩子們培養得整齊劃一。
孩子們各有各的不同,
每一個都獨一無二。
鄭淵潔說過一句話:
“一個好的教育者,
應該用50種教育方式去教育一個孩子,
而不是用一種方法教育50個孩子。”
尊重孩子的天賦,
保護他們天馬行空的想象力,
和永不磨滅的好奇心,
就是在培養孩子的幸福感。
《馴兔記》是鄭淵潔寫給成人的童話,
裏面講了這樣一個故事:
第一天上課,老師提了個問題,
“如果皮球掉進一個深坑裏,
應該怎麼把它弄出來?”
第一個舉手的孩子回答:“用網子撈。”
老師讓她“想想再說”。
優等生李小曼回答:“倒水讓皮球浮起來。”
老師露出了滿意的微笑
——李小曼的回答是“標準答案”。
這時皮皮魯問老師:“坑有多深?”
“很深。”
“那就讓爸爸再買一個球吧。”
小朋友鬨堂大笑。
老師生氣了:“你故意搗亂是吧!”
皮皮魯很委屈:
“我沒有。
如果是個很深的坑,
我們這麼大的小孩去撿球會不會不安全?
要是發生意外怎麼辦?”
老師氣急敗壞:
“你的意思是我錯了嗎?
老師不對,反而你對是吧?
老師會不正確嗎?”
接受統一的標準答案,
把孩子們馴服成一模一樣的兔子,
是很多大人們希望看到的樣子。
自己的孩子和別人有點不一樣,
就會懷疑是不是哪裏出了問題。
可孩子的成長,從來沒有標準答案。
05抗疫英雄陳薇院士曾對兒子說:
“你這輩子,做好兩件事就可以。
第一件事:娶自己喜歡的女人;
第二件事:做自己喜歡的事業。”
王朔對女兒說:
“我不需要你成功,我只要你快樂。”
如今這個時代,
成功的定義變得越來越多元化。
北大數學天才手提饅頭礦泉水,
沉浸在數學的世界,
是一種成功。
清華畢業生當保姆年薪50萬,
是一種成功。
普通人積極樂觀地生活,
也是一種成功。
無論哪一種成功,
能帶來幸福感、成就感的成功,
都有意義。
所以,
你希望孩子成爲一個什麼樣的人呢?
—— End ——
作者:素衣回中原,一個村姑,自由撰稿人。部分圖片來自網絡,版權歸原作者所有。