篇一：
我，每時每刻都在成長，每一秒都是快樂的。快樂無處不在，關鍵是你要不要去尋找。這些快樂的事情，一想起來我總是感慨萬千！
助人爲樂，讓我感到快樂！在我上學放學的路上，時常會碰到一些盲人，他們手拿着根竹竿，用竹竿敲着地。我心裏想：他們雙目失明，看不清世界多麼悲慘！心裏猶然出現了幫助他們的念頭。於是我走上前，說：“盲人爺爺您看不清，我來幫你。來扶着我！”
一路上，我都指揮着盲人爺爺，不時還說到：“小心，前面有一個檻！小心，左邊有一輛車！
小心，正前方有一個消防栓……”就這樣，我一路提醒着盲人爺爺，順利的把盲人爺爺送回了家，盲人爺爺不時地謝謝我呢！
和夥伴們一起玩，我也很快樂！大一點的時候，一心喜歡玩，常常去樓下、外面和夥伴們一起瘋、跑、追，春天就去捉蜻蜓，夏天就去摘荷花，秋天就在紅紅的落葉小巷蹦跑，冬天下雪時還會打雪仗呢！
再大一點，看書讓我也很快樂！開啟書櫥，一股書的香味飄進了我的腦海，傲遊在知識的天地，讓知識充實着我的大腦。
我在成長着，而且是快樂的成長！
篇二：
我運動我快樂 冬日的早晨，寒風瑟瑟，儘管金色的陽光把溫暖的光輝灑向大地，但仍不失冬季寒冷的威嚴。
就在這樣的冬季裏，我們的操場上熱鬧非凡，老師們充分利用場地與環境，以遊樂園爲主題，吸引着孩子們在玩耍中鍛鍊自己，強身體健。
跑步、跨跳、投藍、跳繩、拍球——一個個體鍛項目中活躍着勇敢自信不畏寒冷的孩子。 走近孩子，你能看到孩子們的相互嬉笑和玩耍。有的孩子騎着“小鹿”，蹦蹦跳跳，還不時地和朋友打招呼；有的孩子小心地爬着“球門山”，鑽過滾筒，在老師的鼓勵下，走着勇敢者的道路；有的孩子跨欄，投籃，在挑戰姚明和劉翔，大有欲與體壇明星一試高下的勇氣。
另外，我們中二班的孩子們還忙着練習拍球，幾個、十個、十個，甚至一百多個，每天把自己的拍球成績重新載入！與此同時，接近老師，你能聽到老師們的聲聲關愛與叮嚀：“注意安全，保護自己”；“活動量增大了，別忘了脫件衣服”；“出汗了，老師備有乾毛巾，拿着擦擦吧”！
在其樂融融的冬鍛活動中讓人體會到同伴間、師生間的親密交流。 喜歡鍛鍊，堅持鍛鍊。面對嚴寒，經受冬鍛考驗的孩子全然不怕！在這個冬季裏，運動已成爲孩子們的一大愛好！
冬鍛讓孩子們在嚴寒中獲得快樂與更多——在共融的體鍛活動中孩子們體會到；運動必須持之以恆，努力才能獲得提高，鍛鍊更能讓自己變得意志堅強、體魄強健。
篇一：
書帶給了我的童年的樂趣和美好的享受，同時在我成長的道路上它教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟。
如果你問我，書給我帶來了哪些樂趣？我可以回答你，書給我帶來的樂趣很多。每一次當我走進書的海洋時，那一行行的字似乎每個字行間都洋溢激情，猶如一幅幅優美的風景畫，讀來就是一種享受；那一行行的字宛如一條彩虹，盤踞在人們想像的上空，短短的幾句詩就讓人強烈的感受到人類幾萬年曆史跳動的脈搏。書——它把我帶到了一個廣闊多彩的世界，我在那兒就是一股柔弱細小的溪水彙集了許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿起來；在那兒我就像一條魚兒遊像了大海，在廣闊的海洋裏自由的遨遊。
如果你問我，爲什麼書給會給我帶來快樂呢？我可以回答你：因爲書是一種永恆的力量，這個力量足以移山填海，足以爲人們靈魂開啟一片廣闊的天地，人類也是在這種力量下構建文明。有句話說得好：觀其友而知其人。只要你察其所讀之書就亦能知其人。古往今來，所有的朋友中書本往往是最好的，最棒的！
我相信總有一天書籍也會給你帶來快樂！
篇二：
讀書是一種樂趣，它能讓我們的知識增長，書籍是一扇大門，開啓心靈的大門，一本書就是通向成功的階梯。
周恩來曾經說過：“爲中華之崛起而讀書”，這句話深深的印在我的心裏，印在我的腦海裏。
以前的我，從來不喜歡看書，父母一直買書給我看，但是我一直不想看，直到六年級，我看見我們的班主任王老師拿了一袋裝滿的課外書袋子放在講臺，王老師說這些是漂流書籍，下個星期三交還回來。好多人二話不說的跑到講臺包括我也是，有些男生拿了《福爾摩斯》的課外書，有些女的也是，我拿了一本叫《草原上的小木屋》這本課外書，裏面的主角是一個小女孩羅蘭和她姐姐瑪麗，講訴了他們搬到大草原認識了很多人，在大草原生活的事蹟。
就這樣，我喜歡看書了。書，蘊含了悲喜，溢滿了成敗，教會我要善待成長，哪怕風雨侵蝕，書籍會給你流去心中的委屈，悲傷，可以引發你心中各式各樣的情感，可以讓你的心情得到放鬆，沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮，啊！我閱讀我快樂。
我愛讀書，書是我的朋友，我和它成爲形影不離的好朋友，書，你真是我的良師益友啊，所以說，我讀書，我快樂！
篇一：
快樂，顧名思義就是高興，開心的意思。對魚兒來說，快樂就是一汪清清的泉水；對小草來說，快樂就是一束暖暖的陽光。而對於我來說，快樂就像我的朋友一樣無時無刻的陪在我身邊。
我想，你們一定會問我，爲什麼我這麼快樂？答案就是因爲我每天都過得非常開心和充實。如果你們不信，就讓我來和你們講一講發生在我身上的一件事吧。
過年的前幾天，我媽突然提出了一個建議，說；“我們包春捲吃吧，正好多包一點過年吃。”於是，我們便行動起來了，媽媽買了三斤春捲皮，爸爸也不幹示弱，連忙去菜場買了幾斤肉。我也沒閒着，打電話給外婆，叫她多挖點包春捲的菜，忙活了一上午，終於把所有需要的材料都準備好了。
吃過午飯後，我們全家直奔外婆家，我們把大舅媽和小舅媽全都叫到外婆家，一起包春捲，終於開始包春捲了，我們大家洗乾淨了手。我學着舅媽們的樣子包春捲，可總也包不起來。我又在一次嘗試了一遍，可還是包不起來，我失望了。這時，小舅媽看見了，耐心的教我。終於，我學會了，越包越好。不一會兒全包好了，開炸了，大約二三十分鐘後春捲出鍋了，我嚐了一個，哇！真好吃呀。
篇二：
2012年的聖誕節是一個開心的日子。一想起來，我的心裏就會盛開一朵燦爛的花，快樂而激動。
聖誕節那天，天格外寒冷。但寒冷的天氣絲毫也擋不住聖誕節快樂的腳步。街上的商店門前都擺上了美麗的聖誕樹，超市裏的員工也戴上了可愛的聖誕帽。看着這些，我們這些小鬼心裏樂開了花。因而，舉辦一場別開生面的聖誕慶祝會的想法便油然而生。
經過策劃，下午我們在黑板上畫上了大鬍子聖誕老人，在窗戶上噴上了潔白的雪花，還在教室中央放上了一棵綴滿星星的聖誕樹。同學們圍着聖誕樹轉啊，跳啊，可高興了，教室裏頓時洋溢出節日喜慶的氣氛。
好不容易盼到了晚會的到來。第一個節目是笛子合奏《友誼歌》。笛聲悠揚動聽，使我們也忍不住在觀衆席上輕輕吟唱起來。不知不覺，這個節目在同學們雷鳴般的掌聲中結束了。接着，我們連忙噴出美麗的雪花彩帶迎接着下一個節目——笑話。表演者是高個子王鵬和搗蛋鬼李翔。他們風趣幽默的對話和滑稽的動作表演，惹得我們個個捧腹大笑。
晚會在歡樂的氣氛中進行着，演員們使出全身解數，來博得觀衆的笑聲和掌聲。觀衆們個個笑得臉紅通通的，巴掌都拍痛了。晚會接近尾聲時，我們全班同學拿出了最後的祕密武器——五顏六色的花瓣，拋向空中，拋向演員們……
看着這些美麗的花瓣，我想：在這個特殊的日子裏，聖誕老人不僅成了我們最可愛的夥伴，而且是位和平的使者！
篇一：
“快樂”在《現代漢語詞典》中的意思是：感到幸福和滿意。的確，快樂是一種很簡單很單純的心情，但它卻以自己獨有的魅力在心情榜裏獨佔鰲頭，人人都喜歡它。
我也有我的快樂。
暑假裏每天都睡懶覺。偶爾有一天竟然起得很早，站在陽臺上，放眼窗外。天氣很晴朗，陽光撒滿了屋子，我不由的微微一笑。這就是我的快樂。
數學課上，老師出了一道難題。我環望四周，只見同學們一個個抓耳撓腮，不得其解。可自己卻偶得靈感，難題迎刃而解。這就是我的快樂。
上學路上，看見一位看似像外地來的老爺爺四處問路，卻無人理會。我壯起膽子，走上去主動指路。最後，老爺爺連聲道謝，我開心一笑。這就是我的快樂。
某一天上午最後一節課是體育，消耗了大量體力，肚子也開始咕咕叫。回到家，老媽早已準備好了豐盛的午餐，而且都是我愛吃的菜。這就是我的快樂。
我的自立能力很差，從來沒爲家裏做過什麼家務活。有一次竟然打死了一隻蒼蠅，爲家人除了一大害蟲。這就是我的快樂。
某日清晨，我極不情願的被那討厭的鬧鐘叫醒，就在關鬧鐘的同時我喜出望外的發現那天竟是週末，我又可以繼續我的春秋大夢了。這就是我的快樂。
忽來靈感，寫下一首小詩。這就是我的快樂。
回憶以前自己的一些可笑的事情。這就是我的快樂。
像上面，把生活中使自己感動的一些小事記錄下來。這也是我的快樂。
其實快樂很簡單，真的很簡單。只要你用心去品位生活，以一顆善良感恩的心去對待每一件事。你會發現生活處處都有快樂。
願我們都能永遠快樂。
篇二：
在我們的生活中離不開快樂，快樂無時無刻都伴隨着我們就好像我們的影子一樣。
沒有快樂我們的生活是枯燥的、乏味的、無趣的。一個人的生活中如果沒有快樂那麼你的人生是失敗的，如果你的人生只有憂愁沒有快樂，那麼你的人生會是多姿多彩的嗎？如果你是一個細心的人那麼你會發現生活中的點滴就是快樂的源泉。
當我們還是嬰兒的時候，父母就會迫不及待的教我們喊爸爸，喊媽媽，教我們走路，教我們學習古詩詞。而當我們含糊不清的念出了爸爸和媽媽，跌跌撞撞的練起了“醉拳”，咿呀咿呀的說起了古詩詞。你再回頭看看父母的臉，他們會露出最真摯最美麗的笑容。
當我在暴風雨中跌倒爬不起來的時候，灰心喪氣的時候，在痛恨社會將人最美的一面抹去的時候。一個大哥哥把我扶了起來，關切的問我：“怎麼樣，摔疼沒有，要不要緊？”的時候，我在狂風暴雨中站了起來，當我擡頭看，看見的是一張柔和的笑臉的時候。我的懊惱和憂愁也隨風而逝了，取而代之的是和大哥哥一樣的柔和的笑臉。這就是生活中的另一種快樂。
在一個特別的我不知道的日子裏，我像往常一樣洗臉梳頭，然後破天荒的有好多同學一起來叫我玩，當時我有些納悶，以前都是兩三個最多也就四五個，而且都是女生不會有男生的，而今天差不多全班同學都來了，而且媽媽居然同意我和他們玩。可憐的我到現在都不知道他們的異常。直到我們中午玩完回家後我才知道今天是我生日。就這樣我過了一個最快樂的生日。這是當有人記得你的生日時的快樂。
生活中的點滴都是快樂，是你牙牙學語的快樂、是在暴風雨中的溫馨、是用心爲你準備驚喜的時候。
篇一：
快樂”一個多麼美妙的詞語，有它就好像有了一切，“沒有”憂愁，“沒有”煩惱，“沒有”失敗。回想起來，快樂是多麼的簡單！得到老師的誇獎是一種快樂，得到同學的羨慕是一種快樂，得到鄰居的讚揚是一種快樂。快樂無處不在！爲同學講解一個題是一種快樂，回答老師提出的難題是一種快樂，幫助老爺爺推車是一種快樂，和自己親密無間的同學在一起嬉戲玩耍是一種快樂。快樂就在眼前！
俗話說：“助人乃快樂之本”，可見，幫助別人是一件多麼快樂的事情啊！我和小煊煊是同桌，她各方面都表現很好，唯獨在學習上有些不盡人意，於是，我暗下決心，一定要幫她把成績提上去！在一次語文課上，老師講的是《桃花源記》，《桃花源記》是一篇文言文，它不像現代文一樣，語言優美，讀起來朗朗上口。而是枯燥乏味，沒有生機，這也是我同桌最不感興趣的內容。所以，一上古文課，她的思緒就開始飛揚，以至於老師講的重點她都遺漏掉。什麼古文中的判斷句呀，狀語後置句呀，簡直是天書。不過，我確信在我的幫助下，她肯定能體會到學習古文的樂趣。世上無難事，只要肯登攀嘛！
先是教她翻譯，一字一句的翻譯成現代文，我邊教邊不時看她的表情，只見她雙眉緊蹙，表情一副囧形。“我們一起讀一遍吧？”先讀翻譯版的現代文，再讀文言文。在反覆對比朗讀中，體會古人的用詞簡練，精美。彷彿自己置身於桃花園中，令人陶醉。我偷偷瞥了她一眼，緊蹙的眉頭舒展開了，眼神中流露出身臨其境的感覺。“復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞……”“真美啊！這篇文章真美，這樣的世外桃源真讓人嚮往。”是啊，古文如一杯瓊釀，仔細品讀中方能體會它的甘醇。
之後的日子裏，我感觸到了她的努力和進步，感觸到了她在學習中得到的快樂，我也感觸到了助人的快樂。其實快樂就是這麼簡單，快樂就在眼前！
篇二：
什麼是快樂？有的人會說擁有財富就是快樂，有的人會說得到名利是快樂，還有人會說當官就是快樂……而我卻認爲生活是快樂的，因爲我有我快樂的理由。
那是一個風和日麗的下午，燦爛的陽光並不刺眼，那縷陽光彷彿比平時多份溫暖，多份浪漫。儘管學習任務很重，我仍然在這美麗的下午約着樓上鄰居家的孩子一起出去散步，他還帶上了他心愛的寵物狗。我們一邊走一邊說笑，彷彿街道上的氣氛因爲我們而沸騰起來。我們走到江邊，江邊上開滿了小花小草，小狗狗還時不時到花叢中去嗅一嗅，盡情享受着生活的無限樂趣，愉悅的我們彷彿坐上了歡樂之車情不自禁地發出感嘆。
我們走着走着就到了樺樹林裏，高大的樺樹擋住了炎熱的太陽，清新的空氣彷彿使我們脫離了城市的繁鬧與大自然融爲一體，在風中隨風舞動的樺樹葉，發出嘩嘩的聲音，形成一支純粹的清音樂，鳥兒也不怕人，盡情地嬉戲玩耍，或者到草地裏捕蟲子吃，它們是那麼快樂，那麼自由，那麼無憂無慮，它們沒有壓力，沒有抱負，心中只有快樂和自由。幽深的小路把我們引到小林深處，那裏更是樹林蔭翳，四面竹樹環合，大樹們抱成一團，就像一支團結的軍隊，好像打了場勝仗正在聚會。的確他們有他們快樂的理由。再往前走，就到了河岸，岸上有很多蘆葦，它們生長的方向都基本一致的，它們盡享那陽光的沐浴，是的，蘆葦也有它們快樂的理由！小狗看着高高的蘆葦不敢靠近，但它依然很快樂，蹦蹦跳跳的。
就這樣，原本平平凡凡的一個下午，我們卻過得那麼開心，盡享自然的快樂。是的，小狗有它快樂的理由，大樹有它快樂的理由，蘆葦也有它快樂的理由。我們的生活是那麼精彩，其實我們也有許多快樂的理由：看到美景是一種快樂，取得好成績是一種快樂，嚐到香甜的蛋糕是一種快樂，助人爲樂也是一種快樂…….啊，原來生活中處處都有快樂的影子啊，那何不給自己一個快樂的理由呢？
什麼是快樂？快樂是"採菊東籬下，悠然見南山的'悠然自得'；快樂是"落紅不是無情物，化作春泥更護花"的無私奉獻；快樂是"不以物喜，不以己悲"的豁達胸襟……是啊，生活本應樂滿天，給自己一個快樂的理由，讓生活變得多姿多彩，讓快樂成爲生活中一道美麗的風景線！
