“我自己能做”

　　從很小時，一個尋求獨立的孩子渴望製造事端而感到自己有能力。根據她的父母或看護人對她的迴應，一個幼小的孩子心中所想她的能力是很大的。作爲成人，你在培養孩子獨立性的角色是向孩子提供愛和支援，鼓勵孩子的開拓精神和好奇心，教給孩子的技能，以及允許孩子作適當的選擇。你對孩子開拓創新的熱心意味着這些活動是由你賦予價值。有時候製造事端的渴望因沒法解決而給孩子帶來麻煩，或者當他們努力完成某個任務時他們可能遭到挫折。假使允許小的挫折對孩子來說是合適的話，看護人就應該準備防止克服挫折，也要希望有錯誤發生。當考驗和失誤造成失誤多於直接成功時，關鍵是要爲孩子提供情感安全網。像幼兒其它發展里程碑一樣，成功地完成自我看護的任務是年齡特徵。一個嬰兒努力擡起他的頭，翻身或坐起來是他獨立性非常重要的步驟。愛、友愛和營養將幫助他達到這個目標。 一旦孩子會動時，一個安全的環境至關重要。

　　大膽好奇的幼兒幾乎很少或沒有對他們安全的判斷能力，因此你要確信他們能夠在安全的環境裏進行開拓和實驗。透過給予孩子小小選擇作爲訓練控制他生活的方法，鼓勵孩子達到在這個步驟上的獨立。這些選擇可能包括讀哪個故事、唱哪首歌和穿哪件襯衫。

　　學齡前兒童能非常活躍地表達很多思想、感情和需求，他們將向獨立邁出更大的步伐。鼓勵學齡前兒童每天做自己的事，例如允許他們把衣服和玩具放到一邊。創建家庭生活——清理桌子，摺疊毛巾，或者幫助準備就餐——創建一種能力感和教孩子如何對待別人。一旦孩子到了上學的年齡，就有很多機會使孩子容易獨立。決定選擇朋友、科目和玩都是他們日常生活選擇的一部分。透過給予大孩子金錢的責任可以支援孩子資金決定的能力，例如，給孩子一點零花錢或者指定一個孩子爲班級財務管理員。

　　儘管對重要的問題需要設立界限和保證穩定的規則，但只要可能尊重孩子的選擇同樣重要。透過顯示你真實的熱情和認識到一個幼兒所完成的很多小任務，你正在幫她控制她的世界，併爲她準備一個健康獨立的生活。