1、讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊員,體驗到消防隊員的勇敢,激發幼兒對消防隊員的熱愛和崇敬之情。
2、練習跑、鑽、平衡、爬的動作技能,提高幼兒動作的協調性。
3、激發勇敢向上的精神和關愛動物的情感。
4、使幼兒掌握一些消防基本常識。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備:拱門、平衡木、線……(提前佈置場地)
活動過程:一、情景引入
“今天啊,老師要請小朋友們來當一下消防員。現在開始,老師就是消防員隊長了,你們啊,都是我的小隊員。接下來,我要先訓練一下我的小隊員們。小隊員們,我們一起上訓練場去吧!”(消防員們是很有紀律的,他們排隊去訓練場路上是很安靜很有序的,我要看看我的小隊員們能不能做到)
二、準備活動
請小朋友們按早操隊形站好。“訓練之前啊,我們先來做一下熱身運動!”(頭部運動,擴胸運動,壓腿,原地踏步,原地跑)
三、基本練習
1、“熱身結束了,接下來我們要來訓練了!消防員不但要救火,還要走雲梯到着火的屋子裏去救人,所以啊,我們先來練習走雲梯”(走平衡木)
2、“現在我們都會走雲梯了,但是着火的屋子裏面啊,還有很多倒下的柱子,所以消防員要跳過去。接下來我們就來訓練一下跳柱子”
3、着火的屋子裏面啊,有些房間的門是鎖上的,所以消防員要打破房門然後鑽進去,接下來我們就來練一下鑽小門。(鑽拱門)
4、點評。
四、情景模擬
“我的小隊員們太棒了,都已經訓練完了,接下來我們就要模擬去救火了”(模擬救火,小消防員們排隊走雲梯,跳柱子,鑽小門,撲滅大火。)
五、救援小動物
“啊,隊長剛接到了一個任務,不遠的森林裏着火了,很多小動物被困在他們的房子裏,我們要去把他們救出來,小隊員們有信心嗎?”(走雲梯,跳柱子,鑽小門,救小動物回來)。
六、回教室
小隊員們真棒,成功的完成了任務。那麼,接下來我們就要返回我們的基地了。(消防員們回基地也是很安靜很有序的哦)
小百科:“消防”即消除防患(即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人爲與自然、偶然災害的總稱),當然狹義的意思在人們認識初期是:(撲滅)火災的意思。