認識木材，瞭解的特性和用途，能說出常見的木材製品，知道愛護它們。
活動準備：一次性的筷子等木製品。
活動過程：1、匯入教師出示一次性的筷子。
提問：
（1）這是什麼？
（2）它有什麼作用？
（3）它是用什麼製作的？
2、透過上述啓發式提問，引出課題，讓幼兒瞭解木材的用處。
提問：
（1）什麼是木材？
（2）木材有什麼特點？
（3）木材有什麼用處？
第二教時活動準備：
《幼兒用書》人手一本活動過程：
1、組織幼兒實地參觀教室設施。
（1）什麼叫木材製品？
（2）教室裏有哪些接物品是木材製成的？
（3）小朋友 在使用木材製品時，要怎樣做？
2、結合幼兒用書，談談自己還見過哪些木材製品。
活動延伸：
請小朋友回家後，看看家裏還有哪些木材製品。
