活動目標:
1、知道自己長大了要表現的越來越勇敢。
2、初步學會用各種方法克服打針吃藥等分困難。
活動準備:
1、材料配套:幼兒活動操作從材料《健康/社會能幹的我》
2、教育掛圖《打針吃藥我不怕》
活動過程:
1、共同閱讀操作材料《能幹的我》,引導幼兒感受自己變能幹了。
2、引導幼兒根據自己的表現爲圓圈塗色,感受成長的喜悅。
看看自己哪些事情已經做得很棒了,就在這些事下面的圓圈裏塗上紅色,塗完跟同伴交流一下,看看大家做得事是不是一樣。
3、出示教育掛圖《打針吃藥我不怕1》
討論:
(1)害怕打針吃藥的原因是什麼?
(2)克服恐懼和焦慮的方法有哪些?
4、出示教育掛圖《打針吃藥我不怕2~4》教給幼兒減輕恐懼和焦慮的方法,讓幼兒逐步克服恐懼和焦慮。
(1)深呼吸,同時默默的在心裏數5下,一下子針就打完了。
(2)自我暗示:我是最勇敢的,打針吃藥我不怕。
(3)透過在心裏唱輕鬆愉悅的歌等方法來面對打針吃藥的恐懼。
教案二:《打針我不怕》活動目標
1、透過活動讓小朋友知道生病時,必須打針吃藥。培養小朋友樂意接受預防接種。
2、鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
教學重點、難點
重點:知道打針是爲了身體健康。
難點:不怕打針。
活動準備
醫生工具一套,兒歌一首。
活動過程:
1、根據本班小朋友生病的實例,啓發小朋友想一想,生了病該怎麼辦?談談打針時有什麼感覺?
2、討論:自己生了病是怎樣做的?有什麼好辦法才能使自己少生病?(打預防針、鍛鍊身體、增強對疾病的抵抗力,身體就不容易生病。)
3、學兒歌“打預防針”。
4、角色遊戲“勇敢的娃娃”。
讓小朋友輪流當醫生或病人,增加勇氣,消除小朋友打針的恐懼感,教師及時表揚“勇敢的娃娃”。
教案三:打針我不怕
活動目標:
1、學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
2、引導孩子樂於接受治療。
活動重難點
重點:培養孩子的勇氣。
難點:學習理解兒歌。
活動準備:
蒐集或自編兒歌,詩歌。
活動過程:
a、觀察圖片:圖中在幹什麼?
1、小朋友爲什麼要打針?
2、小朋友打針應該怎麼做?
b、進入主題:
(一)情景表演詩歌的內容。
(二)教師示範性朗誦詩歌。
(三)教師帶幼兒學習朗誦3~4遍。
建議:與醫務室配合,在注射預防針之前學習詩歌。
附詩歌: 打針不哭病好了
小小針管亮晶晶,裏面要誰能治病
打針不哭真勇敢,身體健康多高興。
c、做一做。
下面那些小朋友表現好?請給做得好的小朋友塗上小星星吧。
教師小結:
小朋友生病時要聽醫生的話,不能怕打針、吃藥,這樣才能早早的好起來。要做勇敢的好孩子,記住了嗎?
活動延伸:
打預防針之前再朗誦詩歌,提醒幼兒控制自己情緒。
幼兒打針時教師觀察並記錄幼兒的表現,並對打針不哭的幼兒給予獎勵,如紅花、紅旗之類。