1、利用肢體語言、動作來感應特定節奏短短短短長~。
2、在活動中感受音樂遊戲的快樂。
3、學習唱名,並進行旋律問答句的模唱。
4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。
5、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。
活動準備:彩色飄帶、呼拉圈若干、音樂《咿呀咿呀唷》
活動過程:一、肢體問好
小朋友們好——(X X X X X—)紀老師你好——(X X X X X—)
二、圖片引導,初步感應曲子
出示農場大圖片,引導幼兒觀察圖片,引出歌曲《咿呀咿呀唷》。
三、短短短短長肢體意識
1、全體活動
(1)聽音樂,感應拍子(拍手、拍膝、拍臀)。
(2)感應節奏短短短短長~(咿呀咿呀唷)。
(3)引導幼兒透過模畫動物的叫聲(可畫手、頭髮、臉、嘴巴、眉毛、腳等)。
2、全體圍圈唱歌感應特定節奏
(1)讓幼兒圍成大圓圈扮演小歌星。
(2)引導“小歌星”在“咿呀咿呀喲”處扭唱(持麥克風狀)或摩仿歌星做出不同的歌唱狀態。
3、聽音樂,玩洗熱水澡遊戲感應特定節奏
(1)老師示範遊戲玩法。
(2)聽音樂,單獨玩洗澡遊戲。
(2)兩人一組,聽音樂玩倒洗澡水遊戲。
4、聽音樂,玩鋸木頭遊戲感應特定節奏
(1)引導幼兒學習鋸木頭的本領。
(2)教師介紹遊戲規則和玩法。
(3)集體玩遊戲。
(4)分組(角色)玩鋸樹遊戲。
四、唱名模唱問答句
1、匯入:小朋友唱的歌真好聽,現在我們一起來認識歌曲裏的唱名寶寶。
2、學習唱名寶寶
問句:d d d s l l s——
答句:m m r r d——
3、唱名模唱
五、結束