活動目標:
1、初步掌握“蜈蚣爬”的合作行走方式,鍛鍊腿部力量。
2、體驗按左右方向順序遊戲的方法,進一步提高辨別左右方位的能力。
3、積極與同伴合作,體驗多人同步行走的快樂。
活動準備:
1、幼兒玩過一些合作的小遊戲。
2、團隊做蜈蚣爬遊戲的圖片1張,小鼓1副,皮球人手1個,放皮球的塑料筐6個。
活動過程:
1、熱身運動:隊列練習。
大圓一開花走一六路縱隊一向左、右、前、後四個方向高人、矮人走。教師可以用哨音提示幼兒。
2、一起玩向左向右走的遊戲,爲學習新動作做鋪墊。
教師與幼兒一起玩“1、2、3”遊戲。1是向左走,2是向右走,3是原地不動。看誰能按信號做動作。
請幼兒分別面向或背對教師玩“1、2、3”遊戲,教師巡迴指導,注意觀察幼兒,提示幼兒注意找準左、右方向。可以請玩得好的幼兒示範,鼓勵幼兒相互學習
3、學習新遊戲“蜈蚣爬”。
(1)教師交代遊戲名稱,引發幼兒參與遊戲的興趣和願望。
(2)出示圖片,讓幼兒觀察、瞭解“蜈蚣爬”的玩法,並請幼兒找一名同伴,兩人一組試一試。
(3)請幼兒逐漸增加人數到三人、四人一組練習,教師巡迴指導。
(4)集中幼兒,共同討論:很多人一組一起玩的話,如何才能協調地完成動作?
總結動作要領:後面幼兒雙手扶前面幼兒的腰兩側,身體半蹲;前面幼兒與後面幼兒商量好,走時先邁出身體一側的腳,再邁出身體另一側的腳,這樣可以像蜈蚣一樣的協調一致地向前走,注意兩人方向的一致性(先左後右或先右後左)。
(5)多人組合再次嘗試玩“蜈蚣爬”遊戲,教師敲鼓表示快、慢節奏,並進行指導與幫助。請合作得較好的一組幼兒示範。
(6)變換條件,繼續引導幼兒學習。
引導幼兒變換排頭、一起喊“一二、一二”的口令練習蜈蚣爬,並變換節奏練習。
4、教師組織幼兒做放鬆活動。
聽音樂,幼兒兩人一組跳集體舞放鬆身心,拍打腿部。
教案二:《蜈蚣競走》活動目標:
1、發展小朋友的運動協調性
2、培養孩子之間的團結合作
活動準備:
塑膠跑道、蜈蚣圖片、圓紙片
活動過程:
1、介紹遊戲玩法。
將小朋友分成四組。出示圖片,引出遊戲。(複習遊戲)小朋友在起點處分別下蹲。後面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部,做好??發的活動準備。讓他們出示左右腿,並告訴他們1是右腿,2是左腿,每組小朋友要動作一致,並且要喊出來。教師發出口令後,各組幼兒齊喊“一二、一二……”。這樣子到達終點,終點有圓圓的紙片,每組最後一個小朋友來拿圓片,最先拿到的那一組贏。
2、示範遊戲。
教師和兩個小朋友一起做個示範,從中要着重示範遊戲玩法。
3、幼兒集體遊戲。
讓他們進行思考,怎樣才能走得更快。第一次根據是否遵守規則來講評,第二次是速度和隊伍的整齊程度,並提問如何才能走得又快又穩,最後一次則是老師講評和小朋友之間的互評。
4、注意事項(在遊戲講解中着重指出)
(1)是蹲下不是跪下
(2)注意安全,不推擠
5、總結講評
對於表現好的小朋友進行表揚,對需要注意的問題進行說明。
教案三:蜈蚣競走
活動目標:
1、練習集體下蹲協調走,要求初步掌握動作要領。
2、鍛鍊腳步力量和腰部肌肉的力量以及耐力素質。
3、具有合作意識和合作能力,在有趣的競賽中發揮團結協作的能力,並從遊戲活動中獲得成功的快樂。
活動準備:
1、《兔子舞》、音樂。
2、小紅旗2面,小椅子8張,呼啦圈每人一個,蜈蚣頭飾2個。
活動重點:
幼兒學會集體下蹲協調走。
活動難點:
全組幼兒動作協調一致,不脫節。
活動過程:
一、入場熱身
播放音樂《健康歌》,幼兒跟隨老師連着跳兔子舞,要求兔子舞隊伍不能夠斷開。
二、模仿蜈蚣,學習競走
1、教師帶領幼兒走進活動場地後,教師出示蜈蚣頭飾。
師幼談話:今天老師給大家帶來了一個新朋友,你們看他是誰呀?
、教師:對它就是蜈蚣,因爲蜈蚣的腳太多了,所以走路時必須一邊的腳一起走才行,誰知道蜈蚣是怎麼走路的呢?現在讓我們先練習一下蜈蚣走路吧,你可以自己找同伴自由組合練習,兩人一組,三人一組或者四人一組都可以。
2、討論發現問題
教師:剛纔在學習蜈蚣的過程中,我發現有的蜈蚣很難往前進,沒走兩步身體就段掉了,那要怎樣才能走的快,而且不能蜈蚣的身體又不會斷掉呢?
小結:同組的成員大家要集中注意力,一起約定喊口號同時出腳。例如:喊一的時候出左腳,喊二的時候出右腳。並且手要拉緊前面小朋友的衣服,不能鬆開。
3、幼兒分組練習
教師發出口令後,各組幼兒齊喊“一,二,一,二”,調節全組幼兒統一協調的走,喊“一”時,出左腳。喊“二”時,出右腳。如果出現斷節,走在前面的幼兒須退回與後面的幼兒接上,才能繼續走。
4、集體練習
教師當蜈蚣頭,幼兒組成一條蜈蚣練習競走。
三、蜈蚣競走遊戲
教師:剛纔我們已經學會了蜈蚣競走了,現在我們要變成兩條蜈蚣進行競走比賽。
由簡到難幼兒分組比賽:《蜈蚣競走》。