我也不知道別人面對“家有三寶”的感覺如何。在暑假裏，兩個差不多同齡的七歲多的孩子天天在我面前上演着一幕幕上串下跳，大呼小叫，亂烘烘你方唱罷我登場的熱鬧景象，再時不時、無法控制地驚起另一個剛出滿月不到50天的小嬰兒的甜蜜酣睡，惹得他在我身邊時刻哇哇大哭鬧奶吃……
【無效的發飆與訓斥】
天乾物燥，容易着急上火，真的一點兒都不假。尤其是當我耗費九牛二虎之力纔將這目前蠻不講理也毫無道理可講的小兒子哄睡，疲憊的放到牀上時;兒子和姑娘會突然闖進房間，或興奮、或沮喪、或“兩虎相爭”不相上下，都需要找到我來分享、安慰或裁判。而這個時候，我只能眼睜睜看着還沒有進入酣睡狀態的小寶，兩隻手忽然一驚一乍，臉色變得通紅，小嘴巴歪歪，熟悉的哭聲再次響起……
往往這個時候，疲憊的我就會有莫名的怒氣涌上來。無奈的再次抱起小兒子，半坐在牀上，或者垂下眼睛強迫自己冷靜，或者對大寶們怒目相視，示意他們先保持安靜。孩子們又怎會那麼安靜?一串忙不迭的道歉“我不是故意的”之後，就笑逐顏開的爬到牀上來好奇的盯着嚎啕的小寶看。
冷靜、冷靜……不是沒有發過飆，只是脾氣過後，換來短暫的平靜，很快孩子們依舊我行我素不說，最難過的是我自己這一關：不擅長髮飆批評孩子們的我，每每看着受了訓斥的孩子們那無辜怯懦的眼神，心中總是會充滿愧疚與不忍。說到底，他們也不過是七八歲的孩子而已。他們雖然有他們的想法、信心，但依舊需要大人的認可與引導。有了小兒子，本身的精力會被他牽去太多，沒日沒夜的吃喝拉撒睡哭鬧抱，過度的疲勞不斷地消耗着我的耐心與好脾氣。可是這與大孩子們何干呢?他們依舊在做他們自己而已，不是他們更調皮了，而是我的精力被分散了。所以，因此對大孩子發飆是不公平的，也是會讓我事後追悔莫及的。
【無效的勸說與嘮叨】
孩子們個個都是精靈剔透的，對於天天生活在一起的家長，他們會對家長的脾氣、性格和容忍度一清二楚。這個年齡的孩子，早已度過了那些懵懂、好管理、聽說教的階段。他們已經懂得了察言觀色，完全知道家長的底線在哪裏。因爲他們除了玩兒，就是用心琢磨自己的衣食父母。誰讓衣食父母要時刻負責他們的一言一行、一舉一動、吃喝玩樂呢?當然，懂得家長的底線並不意味着他們能夠控制自己的言行，誰讓他們還只是孩子呢?
和大兒子一起成長了七年半的時間，和姑娘也一起呆了差不多一年的光景，不得不說，兩個孩子在一起把我也琢磨的很是透徹，甚至於他們做了一些什麼樣的事情，我會說什麼做什麼他們都很清楚。
比如說：兒子有一個不好的習慣，他寫作業的時候偶爾會把鉛筆咬到嘴巴里。當我一眼瞟過去的時候，他立即就會停止自己的動作，不等我開口就告訴我：“媽媽我錯了，我知道鉛筆有毒，吃多了鉛中毒人會變傻。我以後再也不這樣做了。”我只剩下無語的點頭，如果看我臉色依舊不對，他還會繼續：“媽媽，你別生氣。我真的不會這樣了。要不這樣吧，你下次再看見我咬鉛筆，你就不用提醒我，直接打我手心，好不好?”看我由陰轉晴，他還會繼續喃喃自語，聲音不大不小正好能夠讓我聽到：“當然了，我也知道好媽媽是不忍心打我的。打我你更心疼啊!”……
再比如：姑娘在自己做了錯事之後立即會撲到我身邊，要求抱抱。不管當時我是不是拒絕，她都會非常堅持的抱着我的腰。因爲她知道，她的堅持一定能夠讓我軟化下來。然後她依舊快樂的犯着小錯誤：例如慌手慌腳的把牙籤盒碰倒在地，彎腰撿起的時候就會再把桌子上的水杯碰灑，轉身擦桌子的時候又會將椅子踢倒，諸如此類的事件數不勝數……
兩個孩子玩在一起的時候，更是沒了時間的概念。本來二十分鐘可以完成的作業，在沒有人監督的情況下，需要用兩個小時的時間還完不成……
總之，道理他們都懂，不過年齡使然，依舊我行我素、分毫不受影響。眼看着我的耐性告罄，他們更加得意忘形、無法無天，小寶天天也被鬧的睡不好覺也是哼哼唧唧……我忍不可忍，小樣兒，我治不了你們!
【因人而異的授予任務】
孩子們都喜歡被人誇獎和讚賞，當然這種誇獎和讚賞要由心而發，不能是敷衍了事的。相比我家的兩個大孩子，姑娘更在意別人的表揚，而兒子更介意他自我能力是否發揮。所以，現在當每天開始的時候，我都會給他們兩個分別佈置除了暑假計劃之外的任務。(題外話：暑假計劃是剛開始放假的時候由他們兩個自己爲自己列出來的每天需完成的計劃，我只是引導了一下而沒有參與制定，完全由他們自己根據整體作業情況以及個人能力來安排，所以之後對於每天的計劃他們兩個完成的就會無怨無悔。)
比如我會對姑娘說，昨天你能夠堅持半個小時沒有來打擾我和小寶的休息，表現的太棒了。我不知道你今天能不能夠堅持四十分鐘?一般情況下姑娘都會肯定說沒有問題。那麼我就給她一個小鬧鐘，她自己看時間就好。在約定時間內，她可以自行完成暑假計劃，也可以看書閱讀，也能夠玩耍，但是就是不能夠進入我和小寶的房間。當然這樣的時間安排要以孩子的特性爲前提，安排時間過長她也就無法完成了，需要循序漸進的調整。
對於兒子來講，我也會告訴他，昨天你的圍棋作業完成的很好，相信你今天一定能夠用二十分鐘的時間把棋譜背出來。兒子會有些猶豫，擔心自己背不出來，這時我再表示出爲難又理解的神情，給他加上個三五分鐘的時間，兒子就會充滿信心的去做自己的事情了。
分解任務，積極思考針對他們的方法，當他們都忙碌起來的時候，就沒有功夫來打擾小寶的休息。同樣當一段時間過去，他們也做夠了一件事情或者幾件事情，小寶也從睡夢中醒來，那時大家在一起玩一會兒也是很愉快的事情啊!
【因材施教的解決問題】
男生與女生存在有先天性的差別。比如同齡的孩子中，女生相對應會機敏一些、成熟一些，而男生則會懵懂一些。同樣，大部分女生的語言表達能力、接受能力和反應能力都會比同齡的男生強一些。而大部分男生則在理性思維和邏輯思維能力上比同齡的女生強上一些。
這些差別反饋到功課上，我家兒子的數學會好一些，在語文學習上，尤其是生字的記憶上會略有欠缺;而姑娘的語文成績不錯，語言表達能力也很好，但是遇到數學就會有些頭痛。這時分外需要因材施教，取長補短，又不能夠太過於將兩個孩子進行對比。
同樣的閱讀計劃，我會要求兒子將閱讀內容讀出來;而姑娘則在數學上有一點的進步就會得到表揚和鼓勵。當他們兩個百無聊賴的開始“騷擾”我和小寶的時候，我會給他們兩個及時佈置上不同的任務，需要他們分工、合作的來完成。比如要求他們各做一個迷宮，請對方走出迷宮;之後再給他們一些積木，讓他們各自搭出不同的造型……這樣他們兩個的優劣勢得到不同的發揮，在迷宮的繪畫過程中，姑娘的優勢更強一些，而在走迷宮的時候，兒子速度會快一些;同樣的積木，會搭建出不同的風格，但他們在搭建的過程中會不自覺的相輔相成互相幫助或者相互影響;有時候我也會讓他們兩個一人一筆作出一幅畫，這樣對於他們想象力會有很好的訓練。
就在這樣不同的遊戲或者練習中，他們也就忽視了對小寶的“騷擾”。同時每天或者隔幾天變幻的遊戲類型，也會讓他們興致盎然，寓教於樂中進步了自己，安靜了我們。
【因事不同的請求幫助】
對於孩子來講，講通道理得到他們的認同之後，很多事情就會事半功倍。作爲家長切不能夠一言堂，以自我意識爲中心去要求孩子，這樣孩子不但不理解不配合，也會造成很多不必要的矛盾。
我現在常常在給小寶做清理的時候，要求兒子幫助我遞遞紙巾、拖拖地、拿拿尿不溼之類的東西。最初的時候，兒子看到小寶拉臭臭或者給小寶換尿不溼他會忙不迭的轉身走開，一副噁心的模樣;我就告訴他，從小我就也是這樣給你做清理，更換尿不溼的，有時候你比小寶還過分，媽媽只要剛剛給你清洗過再換上新衣服，你就會直接拉上去或者尿上去，讓我雙倍勞作;同時給他講一些他小時候的趣事，引得他跟着我哈哈大笑。而在我給小寶餵奶的時候，有時兒子正好在我身邊，這樣我就很方便的告訴他，媽媽養育孩子真的很辛苦，現在弟弟是這樣，過去的你也是這樣，所以媽媽從來沒有睡過一個安穩覺，聽到你哼哼着要吃奶，媽媽不管多累多困，都會在第一時間爬起來抱着你餵你。而且你是媽媽的第一個孩子，所以媽媽比現在沒有經驗，就會更辛苦。漸漸地，兒子已經開始主動在我給小寶做清理的時候幫我做一些力所能及的事情。面對姑娘，我也會告訴她，天下的媽媽都一樣，相信當初你的媽媽也會非常辛苦的養你成長。
當我給小寶做撫觸的時候，就會請兩個孩子一起在旁邊跟着音樂唱唱歌。這樣他們兩個尤其是姑娘唱的很開心，而小寶聽到早已熟悉的童音，也似乎開心了許多。兒子現在可以有模有樣的幫助小寶按摩按摩肚子，揉揉肩膀，看着他輕柔小心的動作，我想在他的心中，這時一定充滿了對弟弟的愛吧!這不就是我期待的“兄友弟恭”的開端嗎?
【因時因勢的耗費精力】
孩子是精力充沛的小天使，正因爲他們隨時隨地充滿了能量，哪怕再累，只需要美美的睡上一覺就立即滿血復活。所以他們纔會保持着生龍活虎的狀態，讓我防不勝防，疲於應對。既然如此，我就好好的消耗他們的能量好了，正好是假期，多運動不是什麼壞事兒啊!
於是我爲他們準備好了籃球、足球、羽毛球、乒乓球以及跳繩，每天上午吃過早飯之後，就鼓勵他們去外面的小公園運動運動。而天生愛動的孩子們自然舉雙手贊成，就這樣的天氣下，一番運動足以讓他們酣暢淋漓的流下不少健康的汗水。回到家後沖沖涼就要趕緊完成當天的計劃了，到了中午自然的疲倦涌上來，再睡上一個香甜的午覺，一般下午兩個孩子都會有自己的興趣班要去學習或者興趣課的知識要複習，這樣下來，哪裏還有精力來搗亂我和小寶?看着他們沉睡的小臉，因運動而生出的肌肉以及增加的飯量，我就偷着樂吧!
總之，對於孩子們的種種行爲，家長的方法不能一成不變，要不斷的跟上孩子成長的節奏，按照他們的生長規律在充滿愛的土壤裏，和他們進行着不斷升級版本的鬥智鬥勇。不知不覺中，孩子們就長大了!
