最近，一本由北京師範大學出版的《珍愛生命——小學生性健康教育讀本》在網上引起熱議，原因是部分網友和家長覺得內容尺度太大不適合小學生。那幼兒園是否應該進行性教育？性教育到底應該怎麼引導？如何讓幼兒園裏的小朋友懂得自己身體的小祕密呢？
“老師，我愛你！我長大了要跟你結婚。”
“爲什麼女孩沒有小雞雞，男孩不能去女廁所？”
“我是從哪裏來的？”
0-6歲是人類性發展的萌芽階段，這個時期的幼兒對性充滿好奇，會提出許多自己的疑問。對此，老師們不必遮遮掩掩，當然也不能若無其事，而是應該把握時機進行正確的性教育。
1出生教育當孩子問“我從哪裏來”時，老師可以告訴他：爸爸身上藏着很多種子，有一天他把其中一個小種子放進媽媽的肚子裏，這個小種子和媽媽肚子裏另外一個小種子在一起，就變成了你。然後你就在媽媽的肚子裏慢慢長大，十個月後，媽媽就到醫院裏請醫生和護士阿姨幫忙把你拿出來了。
2性別教育教師要讓幼兒明白男女有別，身體構造不同。男孩站着尿尿，上男廁所；女孩蹲着尿尿，上女廁所。同時要告訴幼兒，男孩喜歡和女孩一起玩是很正常的，男孩也可以很溫柔，女孩也可以很堅強。
3隱私部位讓孩子知道，平時褲衩背心蓋住的地方是隱私部位，不能給別人看，更不能被別人摸。對異性的身體感到好奇很正常，但是不能偷看別人的隱私部位。同時，教師也要告訴家長，不要帶孩子去異性澡堂或廁所。
4生殖器官教幼兒認識身體的各個部位，包括生殖器，知道它們的名字和功能。告訴幼兒要愛護自己的身體，每天都要清洗生殖器。不能玩自己的生殖器官，手髒的時候不能摸，更不能用筆、玩具等東西去碰，因爲會生病。
5家庭教育讓幼兒明白，爸爸媽媽是因爲彼此相愛，所以結婚生活在一起，共同養育孩子。雖然有的小朋友是單親家庭，只有爸爸或者媽媽，但是他們一樣可以很幸福。不能嘲笑別人沒有爸爸或者媽媽，那是沒有禮貌的行爲。
幼兒園的性教育話題應該如何引導呢？
不許碰 實施目標1.感知保護自己身體的重要性。
2.知道保護自己的隱私部位，不讓陌生人碰自己的身體。
3.能避開危險，有自我保護的意識。
實施準備·經驗準備：知道男孩和女孩的身體特徵有區別。
·材料準備：《蠟筆小新》動畫視頻。
實施過程開心晨談
● 牽引經驗
師幼談話，引發幼兒已有的生活經驗。
引導語：小朋友，你們知道男孩和女孩有什麼區別嗎？
小結：男孩和女孩的區別有很多，頭髮的長短不同、穿的衣服也不同……更重要的是，身體的某些部位也是不同的。是哪些部位呢？就是我們必須要用衣服遮起來的部位。
體驗時光
● 匯入活動
教師鼓勵幼兒說出身體的隱私部位有哪些。
引導語：我們的身體都有哪些部位？爲什麼我們要穿衣服呢？爲什麼有些部位必須要用衣服遮住？我們一起來看看吧。
小結：被遮住的部位是我們身體的隱私部位，是我們要保護的小祕密。這些地方是不能隨便給別人看的，我們要保護自己的身體，也要尊重別人的身體。
● 感知理解
1.請幼兒觀看《蠟筆小新》，並對小新隨便脫褲子的行爲進行討論。
引導語：動畫片中的小新總喜歡脫掉自己的褲子，這樣的行爲好嗎？爲什麼？
小結：小新隨便脫掉自己的褲子，露出自己的隱私部位，很不禮貌，是非常不文明的行爲。
2.教師提出問題引起思考，並展開討論。
引導語：如果有陌生人要看我們的隱私部位，怎麼辦？如果是醫生檢查身體呢？
小結：自己的身體不能隨便讓別人看，只有爸爸媽媽或者醫生檢查時，才能觸摸小朋友的身體。不要讓其他人抱抱、親親，遇到這種情況可以有禮貌地說：“我們拉拉手吧！”如果陌生人要摸你的小臉、身體和屁股，一定要大喊“救命”。
● 表演體驗
1.情景表演：不許碰（教師扮演陌生人）
師：“小姑娘真漂亮，阿姨抱抱，親一下吧！”
幼：“對不起，阿姨，不過我們可以拉拉手。”
……（教師可隨機變換說辭，訓練幼兒的應對能力）
2.師幼討論並總結剛纔表演中幼兒的言行。
3.師幼共同整理物品，結束活動。
實施建議1.教師在日常生活中注意觀察幼兒的行爲，適時提醒幼兒注意自己的行爲，並經常爲幼兒講解相關知識。
2.在班級主題牆上佈置性教育相關環創材料，營造氛圍。
最後，小編再向大家推薦幾本口碑爆棚的性教育繪本，它們用簡單的語言和生動的畫面，科學回答了孩子最愛問的那些問題，特別適合3-6歲幼兒。
《我從哪裏來》
“我從哪裏來？”很多人小時候得到的答案都是“從垃圾堆裏撿來的”。如今“撿來的”一代升級爲父母，面對問出同樣問題的孩子，該如何回答呢？
《可愛的身體》
繪本用生動活潑的語言闡釋了豐富的健康知識，爲孩子們揭開身體的奧祕，讓他們在輕鬆愉快的閱讀中認識可愛的身體，學做自己的“健康小衛士”。
《小威向前衝》
小威是一個小精子，他和三億個朋友一起住在布朗先生的身體裏。游泳大賽的日子一天天近了，小威必須要遊得非常快，才能贏得獎品——一個美麗的卵子。
《邪惡的祕密》
大人或朋友摸了你的身體後，說出“這是我們之間的祕密”這樣的話，該怎麼辦？透過閱讀本書，讓我們一起來學習預防性侵犯的知識，以及遭遇性侵犯正確的應對方法。
