曾經看過這樣一些科學研究：人大腦中的額葉使得人能夠思考未來，同時也會讓人焦慮。一些額葉部分受損的人，在失去計劃能力的同時，也降低了焦慮。我猜，小孩之所以很快樂，大概部分原因就是他們的額葉正在發育之中，所以他們更多生活在當下，不必爲未來所焦慮。
不過，我想我們也可以把事情轉向另一個方向：在孩子的額葉不斷髮育之時，在他逐漸學會能預期未來之時，引領他對未來多一些好的展望，少一些壞的擔憂。隨時給孩子大大小小、遠遠近近的各種願景，用美好的未來去一步一步引領他。
我們要用美好去教育，而不是用災難恐懼和憂慮去教育。
當媽媽的都有體會，孩子一歲多時，你提什麼他要什麼，所以你說話要很小心，說“等吃完飯再吃雪糕”就會招來一通麻煩。這是因爲他的大腦發育有限，他還不能預想以後的事，他時刻生活在現在。孩子兩歲以後，纔開始慢慢地預想未來的事。
一次女兒翻出好久不看的兒童歌舞光碟看。看了一陣，她自言自語說：“我好想上臺表演啊!”不知爲什麼，每當聽到孩子說她有什麼願望和期盼時，我都眼前一亮，好像看到了微小的火苗在閃爍。這些小火苗是如此的珍貴，讓我爲之欣喜。
我知道她心裏還有其他各種美好的期盼：週末、去公園、去海邊、過生日、養兔子、幼兒園畢業典禮、去美國找加菲貓、開蛋糕店、長大當媽媽……
每個孩子的心裏都有無數個這樣的小願景。而讓孩子擁有願景，也正是我們大人所要做的事情，是一種教育。
孩子拖拉、磨蹭
很多家長都抱怨孩子做事拖拉、磨蹭，從小時候的穿衣吃飯磨蹭，到上學後寫作業磨蹭。磨蹭現象，基本源於這兩種情況：
消極抵抗(因爲家長溝通方式不好、事情安排過程不民主等);
缺乏動力。就像過去我在《教孩子時間管理》那篇裏寫的，時間管理，歸根結底是對目標、動力、興趣的管理。
所以我們要隨時給孩子各種小目標、小願景：“快點收拾好，我們就可以在外面多玩一會兒”、“寫完作業就可以帶小白兔出去了”，讓孩子知道，生活是有趣的，抓緊時間，就可以享受到更多樂趣。
孩子學習、做事效率低
有孩子學習效率低、做事效率低，也是因爲孩子對學習本身缺乏長遠的構想，他不清楚眼下做的枯燥瑣碎的練習究竟是爲了什麼、要達到什麼目的。如果我們不給孩子指出學習做事的願景，孩子就像是在黑夜中行進，他不清楚何時能見到曙光，他甚至都不知道是否前面還有曙光，他自然會缺乏動力、行動遲疑。
比如說學琴。有天看到的視頻中的音樂老師講得真好。小孩彈琴，從一個音符一停頓，到兩個音符、四個音符、一小節一停頓，這些枯燥的練習是爲了什麼?最後要達到什麼樣子?是爲了最後他能連貫地彈奏一整段曲子，爲了讓他的音樂像小鳥一樣一路飛過，無需擔心下面的一段段柵欄。在孩子學琴時，我們要給他這樣的vision，讓他看到遠景，這樣他就不會被困在當下。
學習更是這樣。當孩子整天都埋頭爲作業和考試而疲於奔命、無暇擡頭看路時，他不僅身體疲憊、內心更是疲憊，因爲他看不到全景和希望。
給孩子願景，告訴他，每個音符、每個學習環節，都是一個晶瑩剔透的小小的彩珠，我們要一個個做出來，最後串在一起，我們就有了一條美麗的彩鏈。
這樣，我們彷彿就是把孩子從枯燥的現在中解救出來。當他看到了遠景、看到了全景，他的現在就有了新的意義。
隨着孩子長大，我們鼓勵孩子去不斷勾畫更長遠的願景。
記得上初中時，我看到我哥考上了一所重點高中，很羨慕，現在我還清晰地記得當時在腦子裏勾畫自己也走進那所高中的情景。後來我當然真的考上了。然後我哥上大學了。第一個學期他回家，說一口標準得有些誇張的普通話，在當時的我聽起來有些雷人。然後我就決心去北京上大學(上廣播學院就不會輕易被他雷到)。後來我又有過一些其他的願景，有的已經實現，有的正在實現(沒有“沒實現”這個說法)……
現在看，很關鍵的是，在我這頭兩個願望實現之後，我開始相信我的願望了。我很放心地想，只要我在腦子裏picture過的景象，或早或晚，都會真的實現。我至今仍然這麼想。我不知道別人怎樣，至少我相信，願景這個東西對我有效。
或許，正是這種信念才使願景變得更有價值，而不只是一個隨飄隨過的白日夢。
所以，我們家長要啓發、尊重、引導孩子的夢想和願望，鼓勵孩子去勇敢地追逐實現它們。孩子眼下這個不起眼的願望其實不重要，讓孩子學會展望未來、對自己有信念，肯於努力，這些才更重要。
當孩子一旦看到自己真的走進自己的願景裏了，他就增強了信念，於是，這個機制就開始對他生效了。
願景機制生效，聽起來有些玄，其實不神祕。它之所以有效，那是因爲，當你經過認真思量、尋找、品味之後產生了願景，並且對它有了信念，這時，你就會更專注、也更有力量。其他各種干擾，什麼現實因素、境遇變化、玩世不恭、情緒問題等等，都只是小波瀾，都無法淹沒你通往願景的道路。
有願景，就有了願力。
願力可以強大得超越外界因素。這正如信佛的朋友所聽到的那樣——願力大於業力，業力大於神通。
回頭想想，人生就是這樣一個奇妙的過程：年少時我們覺得未來有無數種可能，我們興奮悸動。隨着年齡增長，可能性在減少，這也意味着我們的願景越來越清晰。比如，我現在很清楚我在未來的時間裏，要做的，只是那麼兩三件事情。如此清晰真切，這讓我感到很輕鬆、很踏實。
據心理學家說，我們每8小時的思考中，就有一個小時是關於未來的思考。看來我們都忙着在設計自己版本的未來世界。假如把這些個人版的未來世界匯合起來，把無數個小宇宙拼湊起來，那或許就接近真實的未來世界了吧。
而那，將是我們的孩子所生活的世界。
所以想一想吧，5年後、10年後、N年後，你的未來世界是什麼樣的景象?你在其中扮演什麼角色?你正在做着什麼?
