階級固化論在教育界的呼聲頗高，人們默認高知家庭在教育子女方面更容易成功，殊不知學霸父母也有遭遇學渣娃的無奈。
我們先來看看網友的吐槽：
學習這事到底能有多難?以前在自己的身上沒有體會到，但這次終於在孩子身上體會到了，真的很難……
父母北大雙碩士，孩子卻全班倒數第一、第二，估計父母都要開始懷疑是不是在醫院的時候抱錯了……
在雙博士父母的教育下，孩子還是成功地躋身倒數前5名，難道正正真的會得負?教育這事父母努力沒用，孩子不給力還不是一朝回到解放前。
能教好天下大多數的孩子，但是唯獨教不好自己的孩子，難道“醫者不能自醫”這種邏輯在老師身上也適用?
龍鳳成“翔”爲哪般?
當學霸父母遭遇了學渣娃，父母表示自己受到了一萬點不止的傷害，可是作爲學渣的娃表示也很受傷。
在學霸父母的口中學渣娃可能會經常聽到這樣的的內容：
當年你爸我在班上從來都是第一名，從來沒有得過第二名!就算偶爾成績有所起伏，那也只是讓第二名離我近一點。
你媽我當年讀書的時候，奧數競賽、物理競賽拿獎那都是很平常的事情!
我當年高考作文差點拿滿分，你怎麼造個句都那麼困難?
……
在學渣娃的眼裏，家有學霸父母可不算啥好事，反而是一種超級大的煩惱。或是畫面感十足的家庭大戰，或是一紙分數將親子感情帶入“冰河世紀”的臉部晴雨表，作爲學霸的孩子他們表示壓力很大!
學霸父母遭遇了學渣娃，對雙方來說都是一種負擔。按照遺傳學的理論，高智商的父母生下的孩子智商也不可能差到哪裏去，爲何孩子就成了學渣?
其實學習這事除了受智商影響外，還受家庭環境、學校環境、心理因素等多種後天因素的影響，所以對於孩子的成績不能以智商一概論之。
況且其中一部分孩子學習不在線可能只是一種假象，以上的案例多半都是幼兒園和小學低年級的孩子，年齡還比較小，還處於等待開化的懵懂狀態，以上種種都可能只是暫時現象。等到孩子發育成熟的時候，則可能發生逆襲。
但是並不排除一部分是由於父母教育出現了偏差而導致的。學霸父母往往對孩子的期望值比較高，以致於對孩子的教育功利心比較強，導致孩子在學習上出現了障礙。
高知家庭易犯的3大教育誤區
越是高知父母，在教育孩子的時候越容易出現這3個問題：
期望值過高
學霸父母自身很優秀，所以導致他們對孩子的期望值很高，明明孩子已經很好了，可是在他們眼裏還不夠好。
孩子考了第5名，他們覺得應該進前三，進了前三又覺得可以衝第一，拿了第一又希望孩子爭年級第一……對孩子的表現永遠有更高的要求。
父母希望孩子越來越優秀的心能理解，但是父母不滿足的心容易讓孩子產生挫敗感，從而對學習甚至對自己產生懷疑。父母應該適當鼓勵孩子，讓孩子體會到成就感，從而有更大的動力來學習。
操之過急
因爲焦慮，導致很多父母在對孩子的教育上操之過急，總是怕孩子輸在起跑線上，提前爲孩子“未雨綢繆”，一旦孩子的表現沒有達到預期，就特別的急躁。
每個孩子都有自己的成長規律，揠苗助長可能導致的直接後果就是小苗提前枯死。做爲父母，在對孩子的教育上要不驕不躁，靜待孩子成長。
管得太多
因爲擔心孩子做不好，父母對孩子的事總是操心過度，寫作業要催還要陪，弄得父母頭疼孩子厭煩。
父母管太多對孩子來說，並非好事，容易缺乏主見。父母可以跟孩子約定一個大的框架，然後過程就交由孩子自己去把握，當然後果也得自負。
