1、換個方式吸引孩子的興趣
很多的家長呼喊孩子的時候，總是喜歡用隔空喊話、要麼就是對着孩子說話的時候採用“老和尚唸經”的囉嗦方式，家長這樣的方式會讓孩子心中的逆反情緒越來越深，越來越不想搭理家長，所以家長想要孩子應答且乖乖聽話，那就需要採用新奇的方式吸引孩子的注意力，當孩子在看動畫片的時候，家長叫孩子吃飯時，家長可以說：寶寶今天媽媽給你做了你心心念唸的紅燒肉，還有一道你以前沒有見過的新菜系，快來看看吧，相信孩子聽到這樣的話，注意力就會轉移到吃的上面，沒等家長說完，孩子就已經跑到餐桌面前了。2、和孩子來一個“君子約定”爲了專治孩子的“十喊九不應”的情況，家長可以和孩子來一個“君子約定”，家長每次只喊三聲，當家長從3數到1的時候，孩子還是沒有反應，孩子就要接受相應的懲罰，讓孩子長個記性，這樣的話，當孩子聽到家長的呼喊時，就會立刻做出回答。
1、專注力和專注力過於集中
隨着孩子的成長，孩子的專注力和注意力會不斷的提高，孩子出生後的專注力和注意力僅僅只有3-5秒的，孩子長到6個月大的時候，注意力和專注力最多能停留30秒；孩子滿1歲的時候，注意力和專注力能達到1分鐘；孩子3歲時，注意力和專注力能長達5-9分鐘；孩子5歲時，注意力和專注力能長達15分鐘，孩子6歲以後，注意力和專注力能長達30分鐘甚至更長。
2、孩子的叛逆期讓孩子假裝聽不到
每一個孩子都會經歷三個叛逆期，第一個叛逆期是2-3歲，第二個叛逆期是6-7歲，第三個叛逆期是青春期，叛逆期的孩子都有一個相似的特徵：他們有自己的想法，喜歡和家長“唱反調”，家長越希望孩子完成的事情，孩子就越不願意完成，和家長對着幹，所以當家長喊孩子的時候，孩子會選擇用故意聽不見的方式，故意不搭理家長。
1.忌隔空喊話
回憶一下，我們是不是經常一邊做其他的事，一邊對孩子隔空喊話呢？看不到人，孩子會感受這件事不緊要不首要，自然不寧神上。若是有或許，我們要儘量走到他跟前，平視他的眼睛，對他講“xxx，看一下媽媽”，當他留意力轉過來後，我們再說事情，“我們要吃飯了，把手洗一洗”“去樓下幫媽媽帶個快遞”……這既尊敬了孩子，又給他造成了必然的壓力。
2.忌囉裏煩瑣
在孩子小的時候，我們發指令撮要求時要盡或許用簡練的說話，說的太多太複雜孩子會抓不到重點。還有的家長很煩瑣，喊孩子沒應答，就會開啓“滾滾不停”的模式，“就知道看電視，叫吃飯也不理，說過若干次，長時間看電視對眼睛不好……”孩子只會感受你在數落他，完全忘懷了你喊他幹嘛。
3.忌居高臨下
曾聽一位教育界的師長講過一句話：與孩子面臨面，不如和他肩並肩。假如我們是和孩子面臨面站着，居高臨下地對他說話，孩子就很隨意發生一種被呼籲的感觸。若是我們的語氣再嚴重一些，孩子或許會發生觸犯情緒，所以和孩子說話時，最好能蹲下來，或許坐到他旁邊，再去說你的要求，孩子會更易於接管。
4.換個名堂吸引孩子留意力
孩子對新穎的、奇異的事物對照感情趣，跟天天毫無新意的吃飯、寫功課比，電視、遊戲更有趣更吸惹人飲茶，他們自然會屏障掉不感情趣的資訊。這時候家長可以換個名堂吸引孩子留意力，比如吃飯，習慣性的催法就是“關上電視，洗手吃飯了”，但若是我們這樣說“快來看看媽媽今天做了什麼菜，你從來沒吃過的哦”，孩子很或許會被吸引過來。
