《知否》已完結，劇中的教子良方，很多父母都不懂得。我在欣賞電視劇情節的同時也會不自主地跟育兒聯繫起來，還別說，我還真從電視劇裏琢磨出了一些教子良方。
“父母之愛子，則爲之計深遠”，但究竟該如何計深遠?
本劇的核心是“父母之愛子，則爲之計深遠”。意思是說，如果做父母的真心爲孩子好，就要爲孩子的將來考慮，哪怕眼前需要一些犧牲也要捨得。整個故事也正是圍繞這一核心展開。
其中明蘭的母親爲給明蘭“計深遠”，勸說她跟在祖母身邊長大;墨蘭母親林小娘爲給墨蘭“計深遠”，設計讓她嫁到樑家。
小秦氏爲給自己的親生兒子顧廷煒計深遠，不惜各種設計陷害顧二。可以說，這部劇裏的各種矛盾和爭鬥，歸根到底，都是母親在給自己的孩子“計深遠”。
但結果如何呢?這些母親如此謀劃，自己的孩子真的個個都幸福了嗎?說實話，能真正從母親的“計深遠”中受益的，只有明蘭一個人。那爲什麼其他人的“計深遠”並沒有成功?說到底，取決於這兩個因素。
因素一：父母的格局，決定孩子看世界的高度
牛頓曾說過一句名言“我之所以看得遠一些，是因爲我站在了巨人的肩膀上”，意指他的成就很多都是在前人的學識基礎上才進一步得來的。這話用在育兒教育上同樣有用。可以說，孩子能走多遠，眼界有多寬，很大程度上取決於父母的格局。
林小娘爲了讓女兒高攀樑家，唆使女兒私會樑晗，想將生米煮成熟飯，最終卻使女兒失信於夫君，落得個棄婦下場，就是因爲她格局不大，以爲只要讓女兒高嫁就是爲女兒好。卻忘了，讓女兒一生幸福，最重要的是夫妻有情、家庭和睦。
相比之下，老太太對明蘭的“計深遠”就顯得格局更大。在爲明蘭謀劃婚事時，她並沒有一味追求門第，甚至拒了小公爺，找了個低就的賀弘文。就因爲他性格溫和，背景簡單。
因此，父母想要當好孩子的領路人，就必須提升自己的格局。這樣當孩子在重大人生事件上(比如選大學、選專業、擇偶、第一份工作)需要參考你的意見時，你能給出合理甚至是關鍵性意見，避免孩子走彎路歧路。
因素二：給孩子他真正想要的，而不是你以爲最好的，這纔是真正的“計深遠”
劇中的最大反派小秦氏，爲了兒子顧廷煒籌謀一輩子，最後卻落得個衆叛親離。她到底錯在了哪裏?就錯在她兒子想要的並不是侯府爵位，而是兄弟和睦。家庭順遂，而母親偏偏本末倒置。
做父母的，一定要弄清孩子真正想要什麼，之後再給他，這纔是真正對他好。而不是一味地往他手裏塞你認爲的好東西。簡言之，我喜歡蘋果，你卻給我一車梨，這哪裏是愛我?
同理，在教育孩子時，父母最要緊的是弄清孩子的真正愛好和長處，然後創造條件讓孩子去發揮去實現，而不是非要讓孩子按照家長規劃好的路去走。
你最喜歡《知否》中哪個家長?
