雖然現在都說讓孩子自由發展，但是這和讓孩子“懂規矩”並不矛盾。“懂規矩”是人和人之間開展良好交際的基礎。如何讓孩子“懂規矩”？本期家長沙龍裏，家長們就此展開了討論。
雖然現在都說讓孩子自由發展，但是這和讓孩子“懂規矩”並不矛盾。“懂規矩”是人和人之間開展良好交際的基礎。如何讓孩子“懂規矩”?本期家長沙龍裏，家長們就此展開了討論。
果果媽媽：讓孩子“懂規矩”，很多時候就是適當地約束孩子的行爲，這實際是讓孩子在正常的軌道中前進、發展，這纔是家長讓孩子“懂規矩”的真正目的。爲此，家長平時要多給孩子立規矩、提要求、定標準，看似很繁瑣很勞神，但是卻是必須的，如果家長不這麼做，孩子就有可能像一匹脫繮的野馬，到頭來發生狀況的時候，家長唯一可以選擇的應對方式，可能就只剩下懲罰了。在所有家庭教育方法中，懲罰應該是最後一招，不得已才用之。
海石花：在教孩子“懂規矩”的過程中，也不能忽視孩子的創造性。值得注意的是，孩子的行爲不全是不合理的，有時候是他創造性的表現。只要孩子不傷害到自己和別人，還是要保護孩子的創造性的。當你發現他會用櫥櫃裏的瓶瓶罐罐敲打出自己的節奏時，何不和他一起享受其中的樂趣呢?也就是說，一些不涉及原則性的生活習慣，家長還是可以“順”着孩子的。
在水一方：我覺得最基礎的是讓孩子在衣着上注意。孩子的衣着可以有一定的個性，但是要“得體”。到比較正規的場合，我一定會給孩子穿上正式的服裝，並告訴他說，孩子，這樣的場合我們就得穿得整潔，這是對別人的尊重，尊重別人就是尊重自己，只有這樣你纔是小紳士。當然，運動的時候，就要穿運動裝了。讓孩子在衣着上注意是教孩子“懂規矩”的第一步。
椰子樹：讓孩子“懂規矩”，也不是一天就能建立起來的。需要老師、家長每天的叮囑、提醒才能慢慢形成。所以，家長首先要明確知道如何做，然後幫助孩子建立，讓他在重複練習和感受的過程中，自然而然地形成秩序。當這些規則被孩子接受後，就將成爲他生命的一部分。
