隨着開學的臨近，一些學生開始顯現出焦慮情緒。昨天，一個孩子因爲不吃不喝要求轉學被家長帶到北京市中小學心理諮詢中心，專家說，最近因爲轉學問題而來求助的學生特別多。
小佳開學就該升初二了，但這幾天她絕食要求家長給她轉學。小佳的家境非常富裕，她從小養尊處優、說一不二。小佳的父母介紹說，上小學的時候，就因爲小佳對學校總不滿意，所以一共轉了三次學。現在初中剛上了一年，她又嚷着要轉學。小佳給出的理由是現在的學校校風不好，同學很不友好，老師對她也不好，上課的時候隨便喝水會被老師批評。
昨天，另一個即將升入初三的女孩同樣因爲轉學問題找到心理諮詢中心。因爲上學期有功課不及格需要補考，這名女生現在開始焦慮。她覺得補考很沒面子，沒法再面對老師和同學，於是跟家長提出轉學。寧願轉學降級，也不願待在原來的學校。
中小學心理諮詢中心主任溫方分析，這些案例都屬於“交往焦慮”。近幾年出現這種“交往焦慮”問題的孩子明顯增多，主要原因是家長們對孩子太溺愛，凡事包辦代替，使孩子的社會適應能力越來越差，不善於處理人際關係，也不想去處理與別人的關係。出現這類問題的孩子大多家境優越，家人一直想方設法滿足他們的各種要求。這使孩子缺乏挫折教育，遇到問題總是採取逃避的方式。
專家給家長們的建議是：從孩子的長遠發展考慮，不支援他們轉學，不再給他們逃避問題的機會。專家提醒：不支援並不等於對立，要策略地解決問題。遇到這樣的情況，家長應該不批評、不反對，不激化矛盾，但對孩子的要求不接茬、不承諾。對於要求轉學的孩子，可以提出讓孩子自己嘗試聯繫學校，以此教育他們做事對自己負責。
