帶孩子逛超市的正確方式是什麼樣的？你帶孩子逛超市只是單純逛逛嗎？接下來看看，這樣帶孩子去超市，學到知識多又好。
辰辰今年已經三歲了，平時沒有老人和保姆幫忙，所以辰辰媽要去超市買菜購物就一定得帶上他。
一開始的時候，辰辰媽還有些擔心，怕超市人多，寶寶不適應，直到後來辰辰媽恍然大悟，其實逛超市這件事，也是可以不斷延展變成寶寶的一項認知啓蒙。
確實是如此，畢竟超市裏就是鮮活的生活，用心的你完全可以把它變成寶寶的早教課堂，讓孩子在超市裏真切的，自然而然地接受教育。
一、對孩子的感官刺激、語言啓蒙
想想看超市裏人聲、背景音樂聲、貨架上玲琅滿目的商品、身邊形形色色來來往往的人羣，這些都是很好的感官刺激，而且這樣的感官刺激是多方位的。
在這裏，你可以耐心地向寶寶描述超市裏各種物品的顏色、形狀。
比如，告訴寶寶：這個是青菜，葉子綠綠的；這個是蘋果，紅紅的，聞起來香香的；這個是香蕉，是黃色的，雞蛋是橢圓形的，滑滑的…然後讓寶寶觸摸你介紹的商品，讓他有所感覺。
在這個過程中，你看似自言自語的描述對寶寶來說卻是很好語言的啓蒙，另一方面，在寶寶觸摸到各種實物的時候，對他還是很好的一種感官刺激。
二、拓展寶寶對不同物體的認知
1歲前的孩子大部分對於物品的認識都是透過繪本或者玩具，對生活的認知相對有限，而超市有豐富多彩的商品彙聚，只要你有足夠的耐心，完全可以一點點拓寬寶寶對這個世界的認識。
你可以這樣做，向寶寶提問：“寶寶看，這個像不像是胡蘿蔔呀？寶寶喜歡的蘋果在哪裏呢？看，蘋果在這裏呢！”
這個時候雖然寶寶還無法很好地運用語言，但會用手勢來表達。對寶寶來說，在超市看到感受到的世界和平日裏的繪本、玩具有着大不同，有助於激發寶寶對這個世界更多學習、瞭解的好奇心。
好奇心的培養，對寶寶的往後的學習成長也是很重要的一環。
三、鍛鍊寶寶的觀察能力
等到寶寶稍微大點，就會對超市的物品有一個清晰的瞭解，媽媽可以鍛鍊孩子的動手能力。
比如讓寶寶拿下較低貨架上的東西：“可以幫我拿下那瓶礦泉水嗎”，更多讓他參與到“購物”中。
這個過程中整排貨架貨品更多，選擇更多，所以可以鍛鍊孩子的觀察能力、動手能力，而且也是考驗他聽從指令的能力。
四、培養寶寶的數字能力
寶媽可以試着讓寶寶找到指定的東西，也可以讓寶寶建立起數字和實物的關聯。
你可以和寶寶說，可以幫媽媽拿2顆橘子/2根黃瓜嗎？如果寶寶拿對了，可以誇獎一下寶寶，如果沒有拿對，也沒有關係，耐心的給寶寶指出錯誤。讓她建立數字和實物一一對應的數理關係。
五、教寶寶對物品歸納分類
分類、歸納是一個人非常重要的能力，而這種分類，在超市更直觀，貨架上的物品都是同類放在一起，逛的時候可以告訴孩子，哪些是日用品，哪些是文具、食品、廚具，讓寶寶初步明白分門別類的作用。
到家後，哪些物品放冰箱、哪些放櫥櫃，可以讓孩子全程參與，也可以鍛鍊孩子的歸納能力，並以此類推，告訴他玩具應該放在哪裏，鞋子應該放在哪裏，這樣他的自理能力也得到了提升。
六、幫助寶寶識字
“什麼時候識字比較好”，一直是家有幼兒的家長非常關注的問題。實際上，在超市裏就是一個很好的學習機會。
超市的絕大多數物品都寫有名稱，字又大又美觀，所以可以順勢教給孩子認識一些商品的名字，讓孩子在玩樂中學習，寓教於樂，無形中孩子也會樂此不疲，輕鬆快樂地識字。
七、培養財商
很多父母談錢怕孩子變“市儈”，其實真正的財商認知啓蒙，不僅僅只是談錢，它更是孩子健康消費觀和職業觀養成的重要途徑。
所以財商啓蒙不應該缺失。我們可以從最簡單的開始激發他們自發的好奇心。
當孩子有了錢幣的概念，對錢幣感興趣了，那她自然而然就會開始對紙幣也感興趣，這時順勢而爲再去教。
現在超市的支付方式越來越多樣化，刷卡、微信、支付寶等支付方式很方便。但是帶孩子逛超市，儘量使用現金結賬，每次收銀員掃描一下貨物，顯示出金額時，我們可以引導孩子看下，和她講解。最後結賬時，把錢當着他的麪點出聲音，然後交給他，讓他付款。從這開始就引入了“貨幣買賣”的概念了，讓他們對金錢有基本的認識——商品流通、物品價值的衡量都與貨幣息息相關，這也是財商和理財意識培養的基礎。
八、從小培養合理的消費觀
我們可以在去超市前和孩子列清單再去超市購物，潛移默化地培養孩子做事有條理的好習慣。
而列清單，也是在告訴孩子我們提前做了預算，一旦在逛超市時，孩子們容易喜歡上某一樣玩具或零食，想要把它買回家。
這時候，告訴孩子，購物清單裏沒有這一項，買了這一樣就不能買另一樣了，否則會超出預算，給孩子灌輸一些合理消費觀念。
這個過程中，其實也是培養孩子自控力與取捨力的機會，這種有計劃的購物習慣，延展開來就是做事有計劃有目標的習慣，會令孩子受益終生。
說了這麼多，其實，我們最想告訴大家的是，生活處處是課堂，不是隻有正襟危坐在教室裏纔可以學習。
父母是孩子的第一任老師，當我們想教給孩子什麼的時候，任何地方其實都能成爲孩子成長的課堂，讓孩子在生活中體驗，在玩耍中學習，每時每刻、隨時隨地的於無形中“潤物細無聲”，這也許纔是最好的早教。
