玩具，是孩子與外在世界溝通的橋樑 , 是孩子成長過程中不可缺少的夥伴。一件好的玩具，不但可以啓發孩子的智力，訓練其觸覺、視覺、嗅覺等各種感官功能，同時還能激發孩子的創造力。由於每個階段的心智發展不同，玩具對孩子的適用及啓發程度亦有所差異，因此如何適齡、適性、適當的爲寶寶準備各類玩具是一門相當重要的功課。
一、好玩具的基本要素
1. 可以幫助孩子發展各階段的基本動作。
2. 可以培養孩子的學習能力。
3. 可以引發並培養孩子的好奇心、探險性。
4. 可讓孩子獲得滿足感及成就感。
5. 可幫助孩子用言語表達意思或發泄情緒。
6. 可培養孩子良好的習慣。
二、玩具選擇應遵循的幾個原則：
1 ．適合性 。在選擇玩具時，首先要考慮到適合孩子的年齡特徵。因爲不同年齡孩子的理解能力、動手能力不同，所適合玩具的類型就不同。一般來說，年齡較小的嬰幼兒的玩具應當色彩鮮豔，容易抓握，以鍛鍊其感官的知覺能力和手眼的協調性，還要注意應輕柔，無容易掉落的小零件，以免造成傷害；年齡稍長的兒童的玩具則不必拘泥於這些要求。其次還要考慮到性別特徵。男女不同個性、愛好和行爲特徵的形成與兒童時期的帶有傾向性的教養方式有很大關係。實際上，多數家長也都有意無意地在根據孩子的性別不同給孩子選擇玩具，如給女孩買布娃娃，給男孩買玩具槍、汽車等。但對於年齡很小的嬰幼兒來說，這種性別差異不應過分強調，還要考慮到孩子自己的興趣愛好，這樣纔有利於能力和興趣的全面發展。
2 ．益智性。 童年期是智力發展的最關鍵時期，透過玩具體現寓教於樂，以達到開發智力的目的，是最適合孩子接受能力和興趣特點的教育形式。從廣義上看，可以說幾乎所有適合兒童的玩具都具有益智性，因爲不管什麼樣的玩具，兒童在擺弄、操作的過程中都不同程度地鍛鍊了智力發展所必需的認知能力、操作能力、手眼協調能力等。但一般所說的益智型的玩具是指在操作過程需要思維積極參與、需要解決問題或達到一定目標的玩具。這類玩具具備這樣一些特點：形式生動活潑，能夠吸引兒童；需要動手操作；不同程度地需要判斷、思維、推理等頭腦活動的參與，而不單純是鍛鍊操作的技巧，如棋類玩具、積木、拼圖、魔方、策略型的電腦遊戲等。有的家長認爲難度越大的玩具越具有益智性，這其實是一種誤解。因爲如果玩具給孩子提出的是他無法解決的難題，這就使玩具失去了它本來的意義，使孩子感到索然無味了。
3 ．趣味性。 玩具作用的發揮要以兒童對它的興趣和好奇爲前提。因此，在選擇玩具時，還要考慮到孩子自己的興趣和願望。有的家長已經爲孩子 “ 設計 ” 好了興趣愛好或發展方向，在選擇玩具時帶有傾向性，忽視了孩子自己的興趣和願望，結果可能會出現這樣的情況：家長煞費苦心挑選了玩具，回家後卻被孩子棄之一旁，使玩具不能發揮應有的作用。當然，在選擇玩具時照顧孩子的興趣，並不等於一切都聽孩子的，而是在考慮孩子的興趣基礎上進行引導。這樣才能充分發揮玩具的作用。在這裏需要注意兩個問題，一是年齡較小的兒童容易一下子被玩具的顏色、聲音、運動等吸引，而要求家長購買，但買回後往往很快就棄之不顧了。實際上這並不是真正興趣的表現，只是一時的好奇心使然，家長應注意區分；二是有的玩具，特別是電子遊戲類的玩具，由於它們本身的互動性、新奇性等特點，容易使孩子沉緬其中而不能自拔，不利於孩子身體和心理的健康發展，對這種 “ 興趣 ” 當然也不能放縱。
4 ．節儉性 。在這裏之所以提出節儉性，是因爲近年來市面上的玩具有越來越趨向高檔化、名牌化、進口化的特點。幾元錢的玩具已不多見，代之以幾十元、上百元甚至幾百元的高價，有的進口電動玩具更可高達上千元。對於一般家庭來說，購買價格如此高昂的玩具弊大於利，因爲玩具的功能的發揮主要在於玩具本身的特點和對孩子的適合性、興趣性，而並不是價格越高，功能就越突出，孩子就越喜歡。實際上，玩具的價格越高，其 “ 自動化 ” 的程度往往也越高， “ 功能 ” 也越多，容易將孩子的注意力吸引到其複雜的功能和花哨的外觀設計上，反而不利於玩具的益智作用，如進階的電動玩具、電腦遊戲機等就是如此。另外，爲孩子購買價格高昂的玩具顯然也不利於孩子養成節儉的好習慣。
總之，爲孩子挑選玩具時一方面要根據孩子的特點，另一方面要考慮讓玩具發揮應有的功能。祝願您的孩子能在好的玩具的陪伴下擁有一個幸福快樂的童年。
三、在購買玩具是要注意的幾點：
（一）辨清產品相關標識
在選購玩具時首先一定要在玩具的外包裝或標籤上確認以下內容 , 若內容不明確或沒有以下標識 , 請不要輕易選擇 :
1) 廠名、廠址及聯繫方式 .
2) 適用的年齡範圍 .
3) 安全警示 ( 警示標誌 / 警示說明 ).
4) 含有填充物的成分及材質 .
5) 產品安全質量認證標誌的玩具等 .
另外，家中若有三歲以下的小朋友，應將含有小附件（如小粒積木、組合超人零件等）的玩具收藏起來，不要讓嬰幼兒任意把玩，以免誤食而造成窒息危險。
（二）辨認質量狀況
在辨認玩具質量好壞時 , 應從 “ 看、試、聞、摸、比 ” 五個方面入手 , 對玩具進行初步的判斷 .
看
● 看一看產品標識 ( 合格證、產品標準、適用年齡、廠名廠址等 ) 、安全警示 ( 警示標誌 / 警示說明 ) 是否齊全、明確 .
● 玩具是否清潔 , 表面質量可否接受 .
● 有無產品安全質量認證標誌等 .
摸
● 摸一摸硬質玩具上有無可能刺傷、劃傷兒童面板的 , 危險銳利的尖端和邊緣 .
● 摸一摸有填充物玩具 ( 如毛絨布制玩具等 ) 的填充物手感是否均勻、滑爽 , 有無異物、硬物感等 .
試
● 3 歲及以下兒童玩耍的玩具 , 應拉一拉可能被兒童吞入的小零件是否結實 ( 如毛絨布制玩具的眼睛、鼻子等小零件 ).
● 有填充物的玩具可對着光亮處用手拍打 , 看塵埃是否飛起 .
● 試一下玩具的運動部件之間的間隙等是否會挾傷兒童的手指等 .
● 試一下手指可以觸摸到的傳動機構是否有對兒童造成挾傷、割傷的危險 .
● 試一下較薄的鋼性材料上 ( 厚度小於 1.58mm ) 有無可能套住兒童手指的圓環 .
● 供兒童玩耍的玩具上的繩索是否可能會纏繞 , 或與玩具形成可能套住兒童脖子的活套、固定的環等 .
● 試一下兒童玩耍的聲響玩具聲音是否適中、悅耳 , 以免過大的聲音對兒童聽力造成不良影響 .
● 有無穩定向上、可能刺傷兒童的較尖利的危險突出物等 .
● 塗布鮮豔色彩的玩具，其所使用的油漆可能含有過量的重金屬如鉛、鎘等，選購這類玩具時，最好儘量找不易掉漆的。
注意了這些，您在購買玩具的時候就會心中有數、寶寶的安全因素就會大大提高。
